小学阶段是学生学习第二语言的启蒙时期，为培养学生学习英语的兴趣，做好启蒙教育，激发学生学习英语的热情，促进学生核心素养的全面发展，更好地实现英语学习过渡，新学期开始，临沂第四十中学小学部在一、二年级开设了英语口语课程。
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创设情景学英语 学用结合易掌握
创设与现实生活紧密相连的情境，激发学生调动自己的生活体验，让学生在活动的过程中体验到知识来源于生活，将学习融入生活。在授课过程中，老师们根据学生的兴趣爱好、年龄、认知能力，提供了贴近学生、贴近生活、贴近时代的丰富的英语学习资源。
多彩活动进课堂 寓教于乐方法多
通过课前热身儿歌、多媒体播放视频、各式各样课堂游戏等教学环节设计，吸引学生注意力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的表达能力与自信心。老师们借助活泼可爱的英文动画素材、具体形象的课堂活动，带领小朋友们走进英语学习的殿堂。
学科融合促发展 知行合一德育行
在课堂教学中融入德育教育，如文明礼仪、行为规范等，鼓励学生知行合一，勤学善思。老师们在注重学习语言技能的同时，也加强文化引导，在课堂中加强外国文化导入，确立英语课堂的文化特色。培养学生树立多样的文化观念。
经过这几周的学习，孩子们能在课堂上勇敢、自信地表达，课后遇到亲友师长能够礼貌问好，对英语课堂充满了期待，对英语学习充满了热情。
我校英语口语课程本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，联系生活实际，以视、听、说为主，旨在提高学生的语言运用能力与口语交际能力，激发学生学习英语的兴趣，增加学生的知识面与国际视野。
本学期，临沂第四十中学小学部英语组全体教师将继续深耕英语教育，深入探索课程改革，一往无前，积极尝试低年级英语进课堂，为培养五育并举、全面发展，有国际化视野的和合好少年而努力！
撰稿：米雪
初审：许祥莉
终审：主父国情