勤于实践，磨砺课堂；为了进一步夯实教师的专业素养和教学能力，给教师创造一个相互交流、合作、提升的平台，近日，我们开展了教师听评课活动。
精心备课 各显风采
老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下，结合自己的教学特色，精心准备、巧妙设计、处处体现“儿童本位”的思想。
王欣然 中班科学活动《垃圾分类》
房雪 中班科学活动《小蚂蚁过河》
崔芳 大班综合活动《森林探秘》
赵菲 小班语言活动《变变小颜色》
刘爽爽 大班艺术活动《手型创意画》
张艳 小班语言活动《大树摇一摇》
范润阁 小班数学活动《圆形好朋友》
王琳静 大班数学活动《单双数》
活动中老师们利用数字化教学模式让游戏贯穿整个教学活动，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性。通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式把孩子们带入了一节节鲜活而灵动的教学活动中，让孩子们在游戏中获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。
李姝怡 小班数学活动《兔子吃萝卜》
李婷婷 中班数学活动《有趣的分类》
路晓林 大班语言活动《啪啦啪啦——砰》
黄爽 大班语言活动《睡睡镇》
王变香 小班数学活动《妮妮的新鞋子》
交流研讨，思行并肩
“听中学巧法、评中会勤思。”活动结束后，领导组织教师们围绕“教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、提问技巧、师幼互动”等方面，开展多种形式的评课，大家畅所欲言、氛围浓厚，并针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。
教育是一场永不停歇的旅行
一次展示、一次研讨
一次成长、一次收获
赋能、积蓄
静待花开！