推动温水镇教育高质量发展我们在行动
——教学教研篇
为了落实“三课”制度，提升教师的专业素养和课堂教学效率，促进教师的成长和发展，火烧寨中心小学于2024年10月9日至14日开展了“一人一节规范课”活动。活动包括课堂教学展示、评课和反思等多个环节。
温引科老师执讲《z c s》一课时，根据一年级学生的年龄特点和认知规律，巧妙地将插图和游戏融入课堂，激发了孩子们学习汉语拼音的浓厚兴趣。他引导学生仔细观察情境图，找出与“z c s”相关的事物，将观察能力、表达能力与学习拼音有机地结合在一起。同时，他还引导学生借助图片编儿歌，以边学边玩的方式巩固了所学知识。
六2班王莹老师给同学们上《狼牙山五壮士》时，带领同学们回顾如何通过抓重点词句体会五位战士的英勇善战，引导学生深刻体会五壮士的“明壮志”“看壮举”“感壮言”。结合本单元语文要素，王老师紧扣“点面结合”的语文要素，让学生当堂进行小练笔，将“点面结合”的写作方法渗透在课堂学习中。
新教师赵润润老师执教的二年级语文课《玲玲的画》通过引导学生观察字形、多种方式朗读、联系生活、讲故事等多种方式，提高识字效率，让学生充分感受文本的语言魅力，深刻理解了课文内容，还培养孩子们语言表达能力、阅读理解能力和问题解决能力，体现了青年教师的风采。
王春荣老师的二年级数学《解决问题》一课，采用画图法帮助学生分析数量关系，使抽象的数学问题变得直观易懂，帮助学生掌握解决数学问题的技巧，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
张敏老师在执教五年级数学《小数除法》时，引导学生利用商不变规律，把小数除以小数的问题，转化成孩子们已经学会的整数除法的问题，将一个未知的问题转化成一个已知的问题，从而让学生自觉地将数学知识转化为数学能力。
赵春光老师的六年级英语课《In The Livingroom》借助卡片、图片、录音及视频等教具和手段，为学生创设了符合学情的教学情境，学生的活动实效性强，同时注重了语音的训练和语法的潜移默化的渗透。
执教五年级英语的翟红利老师在课堂中善于创设情境，运用大量的图片、实物及视频指导学生用英语表达中国的文化，介绍中国，激发了学生的爱国之心，也培养了学生学英语、用英语的兴趣。
听课结束之后，教研组内的老师们进行了说课评课活动。大家从教学目标达成、教学内容丰富度、教学方法有效性、学生参与生成等方面对课堂进行了评价。通过深入地研讨和交流，给全体老师提供了一个相互学习、取长补短的平台，进一步提升老师们的教学水平。
学无止境、教无止境、研无止境。我校的这次“一人一节规范课”活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更加深了教师们对新课程理念的探索与实践。我校教师将以此次活动为契机，在学习和实践中提升，在交流和探讨中互助，在反思和改进中升华，为温水镇教育高质量发展做出应有的贡献。
编辑：党宁
审核：马宝学