美育培养
在美好的环境中成长
孩子才能拥有审美的眼睛
在美好的环境中呼吸
孩子才能拥有美好的心灵
在美好的环境中徜徉
孩子才能拥有创造美的热情
为了进一步丰富校园文化建设的内涵，为同学们营造舒适、温馨的学习环境，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，我校通过发布活动方案，召开教师会议，对各班级布置做出要求。
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2024年10月14日，由教学点教导主任衔领，安排两位教师作为评委，组成评委小组对各班级布置作出评分。
本次活动分别对各班班级常规管理，设施整洁、文化氛围，室内布置、特色展示，与众不同等方面进行全面检查评分。评比中发现，各班的教室布置都能立足于班级实际，既注重整体布局，又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现创意个性，让小小的教室充满了无限魅力。
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无声的墙壁，化为有声的教育。每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息，这些元素不仅美化了环境，还在塑造着学生的文明素质和行为习惯。同学们在这样温馨美好的环境里，踔厉奋发，笃行不怠。
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每走进每一间教室，我们看到各班教室在老师和同学们的精心布置之下，装扮得生机勃勃，各具特色，处处洋溢着浓浓的班级温情。各班班级文化特色突出，主题鲜明。不同的班级文化，透出不同的班级氛围。
一年级
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二年级
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教室里的每一幅画、每一个装饰都是老师精心挑选和布置的，充满了独特的个性和品位。
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三年级
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教室内的布置温馨舒适，充满了学习的氛围。
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四年级
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五年级
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教室的美丽装饰是学生们快乐学习的源泉。充满创意的设计让学生们能够享受愉快的学习时光。
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一评一选 促发展
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本次活动各班认真组织，积极参与，亮点纷呈。评委秉承公平、公正的原则，严格按照评比细则统一评分。各班展现出了独具魅力、各具特色的班级文化，充分展示了师生们的聪明才智、审美情趣，营造了健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
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