师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。雪山中学有着这样一批优秀教师，他们忠于党的教育事业，以慧为犁，汗水作雨，他们坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，用责任和担当书写教育人生，以大爱和智慧引领学生成长。今天，让我们一起走近他们，一同领略他们的卓越风姿与教育魅力，感受那份对教育事业的无限热爱与执着追求！他们是雪中的荣耀，他们是雪中学子心中的光，他们是我们最敬爱的老师！
初心不改终无悔 只为桃李竞相开
杨靖老师
雪山中学英语一级教师，教科室主任。参加工作以来，她认真负责，积极钻研，在各类比赛中斩获佳绩，曾荣获“区优秀团支书”，“区优秀教师”，基础教育精品课一等奖等奖项。
作为英语老师，她永远保持着蓬勃朝气，总是第一个到教室，她也有着这份职业所需要的细致入微，离开教室前，不忘检查教室的各个角落。她用爱呵护每一个孩子，用包容呵护每一颗心灵，与孩子们共同经历成长道路上的酸甜苦辣。
她最喜欢的事就是和学生在一起。那种感觉，像家的力量。面对学生，她用心呵护，陪伴成长。她关注每一位学生，与学生心往一处放，劲往一处使。“学生喜欢”是她追求的目标，“家长满意”是她努力的方向，她用勤奋、思考、执着来提升自身魅力，工作中忙碌并快乐着，付出并收获着。
做学生成长的“摆渡人”
让青春邂逅美好
杨靖：“每个孩子都渴望被看见。师者，当心怀柔软，关注每一个孩子的终身成长，成为学生成长的‘摆渡人’。”
班级里的每个学生都是特殊存在的个体，他们有太多的不一样，不一样的家庭，不一样的生活，不一样的思维。复杂的情况给李思佳老师带来了不一样的挑战，但她总是坚信：爱是教育的灵魂，是馈赠学生最好的礼物。
在她所教班级里有这样一位同学，在初二因为特殊原因上网课时落下了部分功课，因此对自己的学习失去了信心，甚至害怕上课和老师交流。杨老师第一时间发现了这个情况，常常会在晚自习与这位同学谈心。在谈话过程中，她了解到实情后，主动分享了自己在初中时的学习历程，安抚这位同学情绪的同时，并约定与他一起学习这门功课。从那以后，她经常利用课间时间找这位同学讨论题目，互相鼓励。终于，功夫不负有心人，这位同学在测试中有了很大的进步，对学习充满了信心。正是杨老师这种不让任何一个孩子掉队的责任感，让每个同学都能爱上学习！
教育是爱的事业，教师的爱是严与爱的结合，这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。庄子有言曰：“真者精诚所至，不精不诚不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。”对待每一位学生，杨老师都用真诚的心去捕捉学生细微的情感表现，给孩子的成长以爱的呵护，而不仅仅是理性的说教。她把关爱渗透到每个细节,用师爱的阳光温暖学生的心灵。
做梦想绽放的“催化剂”
用师爱润泽成长
“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”冰心的这段话仿佛就是杨老师育人经历的诗意写照。她始终心怀学生，情系学生，像阳光般温暖每一个学生。她总能把日常小事变得有意思，给学生满满的仪式感。“课间了，每个人都喝点儿水，咱们一起干杯！”“收拾东西要迅速，让我们比赛评选班级飞人”在杨老师的带领下，所教班级似乎成了一个真正的家，每个人都在为班级默默努力着。因为她的一句“天冷了，外墙想要穿橘色的保暖衣”，孩子们全力以赴，赢得了张张奖状。除此之外，各种节日，她都会为孩子们准备惊喜，带着孩子们一起感受节日氛围。
杨老师说：她工作时之所以做到眼里有光，心中有爱。这是因为她很享受这份工作，并且有很高的价值感。她怀着赴约的心情进教室，看见学生她便心生欢喜，学生看见她便心生依赖，她与学生之间是双向奔赴，彼此成全。
做勤学钻研的“带头人”
用勤勉不断追求
面对工作，她秉承着“要干，就一定干好”的信念，克服重重困难，倾尽全力工作。她经常进行英语课堂教学的探究，有了新的思考和收获会与同事交流分享；在教学过程中有了失败和困惑时，也会及时与大家切磋商讨。她用智慧去开启思维，用实践去积累经验，用创造去开拓未来。凭借着扎实的教学基本功、精湛的教学技能追求更具特色的英语教学。
不为荣誉的光环，只求师者的坦然。“我要成为“多面手’，哪里需要哪里走。” 她相信，只要辛勤耕耘，每一件平凡的小事，都能如点点星光，最终汇聚成璀璨星河!
教育之路漫漫，但她会继续坚守、继续努力!
她是手拿一支粉笔
认认真真写春秋
身站三尺讲台
踏踏实实讲日月的
一名普通教师
她也是那些黑暗里给你光明
寒冷时给你温暖
挫败时予你勇气
颓废时予你鼓励的诤友和益友
如光致远，恒久如亲人
师者
为风，徐来轻抚；为雨，润物无声
为水，静邃流深；为灯，引路渡人！