开启新旅程：2024年汝城新进教师第二次集中培训
今天是10月11日，在本次培训中，首先来自汝城一完小的蒋玲莉老师为我们上了一节九年级语文《定风波》的公开课。
在本次培训活动中，蒋玲莉老师通过“深入悟词”的环节，引导学生探究并理解诗词中的词汇和表达方式。《定风波》作为苏轼的经典作品，成为教学的重要案例。画面中，学生们积极参与讨论交流，教师则通过清晰、详细的解释帮助大家更深刻地理解和欣赏文学艺术的魅力。这一环节不仅激发了孩子们对语言文字的兴趣，还增强了他们的鉴赏能力和合作精神。
汝城六中的康晓敏老师正在上九年级物理《声音的产生与传播》公开课
康晓敏老师正在讲解声音的传播，巩固所学知识，声音可以在哪些介质中传播。她通过生动的教学场景，激发了学生们对物理探索的热情。这也体现出科学研究离不了物理，物理研究是科学研究的奠基者。通过这堂课物理知识加上学生们共同实验，相信学生们对物理这门深奥又难懂的学科，会越来越兴趣充满兴趣。
汝城六中的宋宇娜老师正在上《三角形内角和定理》的公开课
宋宇娜老师正在通过童话王国三个三角形的对话，进行课堂导入，展现了教学的多样性和专业性。这有效地增加了课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。
特级教师刘红花老师正在为我们讲授《给力新教师成长》
在这两场培训活动中，教师们分别通过有趣的方式教授几何知识，并深入探讨了教育心理学理论，展现了教学的多样性和专业性。
赖后春老师在本次培训还介绍了义务教育阶段学科核心素养教育改革的重点课程，涵盖了道德与法治、文化自信、历史、英语等多个科目，旨在全面提升学生的综合素质。
此外，培训强调了培养核心素养的重要性，并提出了五大主要教学理念，包括考虑学生的文化积淀、培养科学精神、教导学习方法和技巧、指引健康生活态度以及鼓励责任感与担当意识。
教师们要有四种精神：奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神；着眼四个追求：追求高尚的人格、追求卓越的业绩、追求教育的民主、追求教育的公平。不仅展示了教育行业对于敬业与专业素养的高度关注，也强调了平等教育机会及对教学质量不断精进的决心。会议的内容旨在鼓舞参与者提升自身素质，实现职业理想，同时也为学生的学习与发展而努力奋斗。
培训还介绍了教学目标撰写方法，通过具体的ABCD法帮助教师们更好地理解和运用一种有效的方法来设定具体的学习目标。
中国教育共同成长，旨在培养有志于投身中国教育事业的新一代教职员工。
李慧老师强调2023年，教育部启动了《基础教育教学方法深化行动计划》。2024年，义务教育的新教材将全面投入使用，并公布普通高中新课标修订版，标志着旧教学材料过渡期的结束。这一系列举措旨在推动课堂教学的进步和更新，强调高质量教育资源的需求及基于最新研究成果的教学实践创新。
培训活动还展示了详细的计划表和时间线，介绍了新教材逐步替换的过程，旨在确保教学质量稳步提高。
她正在解释新课程标准的内容，展示了国家对教育资源优化配置及质量保证的高度关注。
朱彩辉老师通过对比诗词，引导学生诗人们通过不同的物表明诗人的志向，同时也展现了中国传统绘画风格的内容，引导学生理解知识与文化的关系，营造了富有诗意的学习氛围。
叶芳老师通过视觉辅助工具帮助学生理解复杂的概念，展现了传统与现代文化相结合的教学特色。
钟丙香老师在2024年汝城县新进教师结业典礼上做结业致辞，对我们新进的青年教师送上了美好的祝愿。教师们展示了对未来的憧憬和对自己所从事教育事业的责任感，展现了教育界的共享承诺与协作精神。
在充满希望和梦想的日子里，新入职教师们手持象征荣誉与责任的证书，满怀信心地迎接未来的挑战。