做为一名小学班主任，我每天都在见证着孩子们的成长与进步，也在这个过程中收获了许多温暖而难忘的教育故事。
班上有个特别调皮的小男孩叫周一嵩。刚接手这个班级的时候，一嵩总是在课堂上捣乱，不是和同桌讲话，就是做小动作。我多次批评他，但效果并不明显。有一次，我决定换一种方式。在一节语文课上，一嵩又开始不安分了，我没有立刻批评他，而是在课后把他叫到了办公室。我轻声问他：“一嵩，你为什么在课堂上总是坐不住呢？”他一开始低着头不说话，过了一会儿，小声地说：“我觉得上课很无聊。”我耐心地对他说：“那我们一起来想想办法，让上课变得有趣起来好不好？”从那以后，我在课堂上更加注重教学的趣味性，经常设计一些小游戏和互动环节。渐渐地，一嵩在课堂上的表现有了很大的改观。
还有一次，班上组织了一次户外实践活动。在活动中，有个女同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直哭。其他同学都不知所措，这时，一嵩迅速跑过去，拿出自己随身携带的创可贴，小心翼翼地为女同学贴上，还安慰她说：“别哭了，一会儿就不疼了。”看到这一幕，我心里充满了感动。原来，这个曾经调皮捣蛋的小男孩也有如此温暖和善良的一面。
在教育的道路上，每个孩子都是独一无二的。他们或许会调皮、会犯错，但只要我们用爱与耐心去引导他们，就一定能发现他们身上的闪光点，帮助他们茁壮成长。我相信，在未来的日子里，我还会继续书写更多美好的教育故事。