缘起
升入大班的幼儿，有了做哥哥姐姐的自豪感，同时对事物缘由的探索欲望更强烈了。孩子们发现了班级的变化，自己的变化，发现自己和小伙伴儿们都长大了，长高了。“我肯定是最高的！”“可是我也长高了呀！”……到底谁是我们班最高的小朋友呢？我们的身高是多少呢？关于“身高”这件事也随之拉开了序幕。
问题一：身高的变化
我们的讨论:
长高会有哪些变化？
霖霖:我发现自己小时候的衣服很小。
童童：我现在可以拿到柜子上的东西了。
思晴:我以前是短头发，长高后，我的头发也变长了。
硕硕：现在我的个子变高了，可以跳起来拍到后花园挂起来的篮球。
策略：
通过调查表，孩子发现了自己小时候和现在不一样的地方。
老师的话
每个小朋友都觉得自己长高了，大家七嘴八舌地在讨论自己有多高，能长多高。身高在小朋友们的眼里变得丰富多彩。于是，测量的种子也在他们心中悄悄发芽。根据前期经验，孩子们对于自然物测量的方法有了一定的掌握，大家测量身高的热情高涨，纷纷想要比一比自己和同伴的身高，看看自己有没有长高，看看和好朋友到底谁高一点。刚开始大家都是通过目测的方式去比较，可是当目测差距不大的时候，孩子们就存在困惑了。
问题二：可以用什么量身高？
初次量身高
悠悠:用纸盒来测量。
佑佑：教室里的小椅子、桌子、框子都可以用来测量。
梓涵：靠在墙上就可以量身高啦！
策略 ：
孩子们通过讨论，结合自己的计划、材料，分成五个组进行测量。分别是绘本组、椅子组、木床组、积木组、绳子组。
孩子们惊讶的发现：5本图书是我的高度；我的高度是4张椅子；我有5张床的高度；我的高度是数字118……
提出问题：我们的身高看起来差不多，为什么量出来的数字却差别很大呢？
探索中发现：“用不同物体测量出的结果是不一样的”这个秘密。
老师的话
处于幼小衔接阶段的大班幼儿，用数学解决生活中的问题是入学准备的关键能力之一。幼儿阶段的测量不仅仅是使用标准量具和计量单位进行的测量，而是以自然物作为工具的自然测量(非标准测量），这可以让孩子有很多亲身体验、感知操作的机会。
问题三：怎样正确测量身高呢？
孩子们想到了体检时候用的身高仪，保健老师给我们体检都可以用，那一定就是标准的测量了！
策略1：
大家伙儿来到保健室，在保健老师的指导下，测量出了自己的身高。
策略2：投放身高尺
学会了正确测量的方法，我们在班级投放了身高尺，孩子们在自由活动时，总喜欢去量一量、记一记，看看自己的身高和同伴的身高有多大的差距。
老师的话
《指南》中指出“5-6岁幼儿能用简单的记录表示简单的数量关系。”在测量的过程中，孩子们把已有的生活经验迁移运用到自己与周围的人、环境进行关联。在测量和记录的过程中，孩子们慢慢对测量有了一定的感知和了解。
问题四:长高可以干什么？
孩子们对长高充满期待，在他们心中，长高是一件特别厉害的事情。
粤熠：长高就成为大人了，可以出海去远航。
睿睿：长高可以和朋友一起出门去逛街。
梓熙：长高可以当解放军，保卫祖国。
一然：长高可以当老师，教小朋友唱歌、游戏。
在测量身高的过程中还发生了一个小插曲：
诺忻:我有点不开心了！
老师：为什么不开心呢？
诺忻：因为小朋友都说我是最矮的，笑话我是小不点！
借着这个契机，我们共读绘本，并且围绕这个话题进行讨论。
每个人都梦想着快快长高，可是只有长高了才能快乐吗？通过这个有趣的故事，引导孩子们去思考什么才是重要的，并不只是个子的长高，更重要的是内心的长大。孩子们又开始讨论高矮的好处……
问题五:长高的秘密
老师：我们小朋友为什么有的长得高，有的长的矮?怎样才能让自己快快长高呢?
佳心：可以多运动。我知道打篮球可以让我们长高。多晒太阳，多跳绳也能够让我们长高。
舒琪：水果中含有丰富的维生素，小朋友们多吃水果也能长高！
嘉辰：健康的饮食可以让我们的身体壮壮哟！
老师：心情也很重要，和小伙伴一起玩耍非常愉快，好的心情也会让我们长高变壮哦！
老师的话
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”孩子们通过探索身高的秘密，知道了营养用餐、早睡早起、多多锻炼……都是让我们长高的法宝。
教师的思考
对于教师而言，我们是幼儿兴趣的发现者、支持者、引导者。我们基于幼儿的兴趣，为幼儿进一步探究提供支架。我们看到，孩子记录和表征的能力，我们知道，任何一个活动都离不开“幼儿”这一主体。此课程是以幼儿生活背景为教育契机，通过生活课程的形式将健康、数学、语言等多领域的教育综合起来，孩子们通过探索身高的秘密，学习测量的方法，发现原来我们的身高一直在悄悄变化。过程中以幼儿为主体，最大化地发挥主观能动性，关注幼儿的学习兴趣和经验，使课程回归生活，让学习成为幼儿喜欢的一种充满生命力的方式。通过此次班本课程的开展，孩子们对身高这件事有了深入的了解，并在一系列探究中找到了让自己长高的秘密，对成长有了正确的认识和期待。愿菠萝娃们都能够健康快乐的成长，灿烂的笑容永远挂在脸上！