教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。为提高教师们的教学水平，提高课堂教学的实效性，本着教学相长，相互促进，共同成长的目的，数学组开始了听评课活动，10月14日上午第一节课走进六年级进行听课、评课、研讨。
本次听评课活动，张文静老师讲的是《和倍差倍问题》。在数学的世界里，和倍差倍问题一直是学生们的“心头好”。这类问题不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能帮助他们更好地理解和应用数学知识。
张老师在课堂中设计了学生自主学习、老师提出疑问、学生验证解决问题等多种课堂学习方式，让学生经历自主探究、合作交流、质疑、验证、总结的过程，最终掌握和倍差倍的解题方法，并对其中的易错点进行探究，充分了解解题过程中的易错点和注意事项。
在整个课堂中，教师思路清晰，环节紧凑，设计合理，使每个孩子都能积极参与到课堂中。
课后，肖晴副校长组织听课与授课教师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题及改进意见，将教研活动真正落到了实处，行在了当下。
通过此次活动，我们不仅能够提升教师的教学水平，还能进一步激发学生对数学的兴趣。每个人都收获满满，大家在聆听与互评中取长补短，博采众长，思考如何提升自己的专业素养，打造扎实、高效、灵动、数学味十足的课堂。
编辑：高婧
照片：寇飞雪
审核：王磊 肖晴