神奇浪漫的民间故事，口耳相传的老百姓智慧在五年级上册第三单元的《民间故事》中展开。为了让孩子们感受民间故事的独特魅力，锻炼孩子们提取文章主要信息、表达和演绎故事的能力，根据教材提示，我鼓励同学们动手创作《牛郎织女》连环画。
连环画是中国传统绘画的一种方式，指的是用多幅画面连续起来，组织成一个完整故事的艺术，因此连环画又被称为“连续画”。 在学习中，我们开展了《牛郎织女》连环画创作活动，引导学生提取课文主要信息，充分发挥想象，将图画与文字相结合进行绘制。
虽然是一个浩大的工程，但是大家完成得不错!一本本画风多样，特点鲜明，充满趣味的连环画册在同学们的妙笔下诞生了!
让我们一起欣赏同学们的优秀作品吧！
《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一。人物从牵牛、织女星的星名衍化而来，讲述了牛郎与织女组建幸福家庭却被王母以天河相阻拆散的凄美故事。故事赞美了忠贞不渝的爱情，歌颂了人民反抗封建压迫、争取自由的精神，反映了他们对美好生活的向往与追求。
《牛郎织女》讲述的是勤劳善良的牛郎与美丽聪慧的织女跨越星河、相知相爱的故事。它不仅仅是一个关于爱情的传说，更是中华民族勤劳勇敢、追求自由幸福精神的象征。在这个快速消费、信息爆炸的时代，让孩子们重温这样的传统故事，无疑是对其心灵的一次温柔洗礼，也是对民族文化根脉的一次深情回望。
一笔一画认真地勾勒，丰富艳丽的色彩、优美抒情的语言和一幅幅栩栩如生的图画相得益彰，丰富多彩的图文再现了《牛郎织女》这个美丽的千年流传的民间故事。
同学们认真创作、精雕细琢，用心创作了一幅幅栩栩如生、生动逼真的连环画，与简洁明快、生动活泼的语言相得益彰，用汗水和智慧重新诠释了这个凄美的民间故事。
牛郎织女的故事激活了五年级语文课堂，孩子们的创意连环画作品，让我们感受一场传统文化的盛宴！这不仅是一次绘画技能的锻炼，更是一次对中国传统文化的深度体验。
《牛郎织女》的学习在连环画制作中精彩呈现，民间故事的学习也会不断坚持。让我们一起开启民间故事的大门，在一个个动人心弦的故事中去追寻那些人世间最美的情愫吧！
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!”秦观在《鹊桥仙》中寥寥几笔，用传情的文字将恩爱的夫妻共诉相思，柔情似水，短暂相会的画面描绘得淋漓尽致。
连环画创作是一个充满艺术性的过程。孩子们在绘制过程中会不断尝试新的绘画技巧和表现手法，逐渐发现自己的艺术潜能和独特风格。这种艺术实践的经历不仅丰富了他们的课余生活，还为他们未来的艺术道路打下了坚实的基础。
当语文遇上绘画，把绘画和故事联系起来，既进行了跨学科学习，又落实了单元语文要素。相信这一活动可以让学生爱上民间故事，爱上我们的传统文化，愿每一篇朴实美好的故事都能走进孩子们的心中！