教而不研则浅，研而不教则空。在这美丽的金秋十月，我们来一场诗情画意的修行，只为遇见更好的自己。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与教师研讨的积极性和主动性。我园于9月23日、10月10日—12日开展了2024秋季学期创“跃”主题健康领域为主公开课教研活动。
教师展示
活动名称：《玩出“筋”彩》
执教人：朱鹏飞
活动名称：《权力“椅”赴》
执教人：范芯瑜
活动名称：《好玩的篮球》
执教人：詹成林
活动名称：《小兔跳跳跳》
执教人：储爽
活动名称：《呼啦圈真好玩》
执教人：彭淑芬
活动名称：《小矮人运皮球》
执教人：胡瑞
活动名称：《矮人比赛》
执教人：黄文珍
活动名称：《乒出快乐》
执教人：陈秋红
活动名称：《好玩的纸球》
执教人：陈金金
活动名称：《好玩的桌子》
执教人：方爱红
活动名称：《好玩的绳子》
执教人：陈钰燕
活动名称：《运动大闯关》
执教人：占亚芳
活动名称：《营救小动物》
执教人：陈中原
活动名称：《一起去郊游》
执教人：龙海燕
活动名称：《有趣的轮胎》
执教人：田英
活动名称：《跨栏取物》
执教人：刘萍
活动名称：《有趣的糖葫芦》
执教人：陈婷
听课观察
听课教师认真观察教学过程，包括教师的教态、教学方法、教学环节设计、幼儿的参与度等方面。做好详细的记录，为后续的评价和交流提供依据。
交流研讨
展示课结束后，听课教师和授课教师进行交流研讨。授课教师先进行自我反思，介绍自己的教学设计思路和教学后的感受。听课教师根据自己的观察和记录，提出优点、不足和改进建议。
总结提升
老师以多样的教学方法、直观形象的教学手段，以幼儿为主体，创设宽松愉快的教育情境，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中。
在教学活动中，教师们创设情景、紧扣主题、围绕目标，巧妙运用多媒体直观教学手段和图片等方式吸引幼儿的注意力；运用新颖灵活的讲述方法和富有童趣的儿童化语言，将幼儿带入到故事情境中；用角色表演的方式让幼儿身临其境，参与其中。
在今后的工作中，我们将继续加强对教师的培养和指导，不断提高教师的专业素养和教学水平，为幼儿园的发展提供有力的支持。