引言
在知识的海洋中，语文如同一座璀璨的灯塔，照亮我们前行的道路。2024 年金秋十月一场精彩纷呈的语文达标课正在精彩上演。老师们以智慧为笔，以激情为墨，在课堂上勾勒出一幅幅绚丽多彩的语文画卷。学生们则如同一颗颗渴望知识的种子，在语文的沃土里茁壮成长。让我们一同走进这场语文达标课的奇妙之旅，感受语文的魅力与力量。
活动筹备
活动筹备阶段，语文组老师们积极响应，精心准备。从教学目标的设定到教学方法的选择，每位老师都投入了大量的时间和精力。大家围绕“坚定理想情操，扎实学识仁爱之心”的宗旨，不断探索适合学生发展的教学模式。
课堂实践
在课堂实践中，五、六年级的语文老师们展现了各自的教学风采。他们运用多种教学方法，如情景教学、互动讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。老师们不仅注重传授知识，更关注学生的情感体验和个人成长。
刘丽老师此次授课《8*灯光》，这是一篇略读课文。刘老师以灯光为线索串联起整篇课文。刘老师富有耐心和亲和力，对学生的提问总是耐心解答，鼓励学生积极参与课堂互动，增强了学生的自信心，值得年轻教师学习！
刘丽霞老师执教《16.夏天里的成长》的第一课时，刘老师如这篇课文一样清新、自然，整堂课的讲解令人舒服。在教学中，刘老师引导学生通过朗读，感受文本的语言特点。同时，抓住“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，梳理文章结构，让学生明确作者从植物、动物、山水、铁轨、柏油路等事物以及人的成长三个方面来阐述夏天里的成长。
龚文庆老师执教的是《19.只有一个地球》的第一课时，龚老师利用图片、视频等多媒体资源，让学生直观地感受地球的美丽与渺小，以及地球所面临的环境问题，增强了学生的学习兴趣。
刘志娟副校长执教的是《13.桥》的第一课时，刘老师注重知识的系统性和逻辑性，讲解清晰透彻，深入浅出，让学生能够轻松掌握重点和难点。
李淑娟老师教学古诗《示儿》，李老师的教学方法灵活多样，通过提问、小组讨论、资料分析等多种方式，充分调动了学生的积极性和主动性，让课堂充满活力。
宋菊霞老师执教的是《13.少年中国说（节选）》的第一课时，宋老师教学态度认真负责，备课充分，对学生严格要求又关爱有加，营造了良好的教学氛围。本节课学生收获颇丰，立志好好学习，只有少年强了，中国才会更强！
郭超越老师执教的是《15*小岛》，这篇课文对于培养学生的爱国主义精神、坚韧不拔的意志品质以及正确的价值观具有重要的教育意义。郭老师课堂教学效果显著，学生参与度高，思维活跃，能够积极主动地学习和思考，知识掌握扎实。
马倩老师执教的是《16.太阳》的第一课时，马老师采用直观教学法。利用图片、视频等多媒体资源，让学生直观地感受太阳的巨大、热和远，增强了学生的学习兴趣。
王伯智老师执教的是道德与法治《认识身份证》一课，通过这堂课的学习，学生们了解了身份证的重要性、用途以及如何正确使用和保护身份证。教学目标清晰，围绕着认识身份证这一主题展开，使学生在课堂上能够有针对性地学习相关知识。
高慧琴老师执教的是道德与法治《各民族谁也离不开谁》，高老师通过丰富的图片、故事和视频资料，让学生直观地感受到了各民族在历史发展过程中的团结协作和相互依存。学生们深刻体会到了各民族谁也离不开谁的重要意义，增强了民族自豪感和团结意识。
交流研讨
课后，五、六年级语文组老师们进行了深入的交流研讨。大家纷纷分享了自己的教学经验和心得，并针对存在的问题提出了改进建议。通过交流，老师们相互学习，共同进步，形成了良好的教研氛围。
活动总结
殷校长希望大家能够以此次活动为契机，不断反思自己的教学，取长补短，进一步提高我们的教学质量，为学生的成长和发展贡献更多的力量。通过此次全员达标课活动，五、六年级语文组的老师们不仅提升了自身的教学水平，也为学生们带来了更加生动有趣的课堂体验。本次活动已圆满落下帷幕，但漫漫教育征程远不止于此。我们的老师们也将不忘初心，砥志研思，在踏实、勤奋的教学路上愈发灿烂，愈发精彩！
供图：全体五六年级语文老师
撰稿：李淑娟
一审：刘 慧
二审：刘志娟
终审：殷 燕