“展自主游戏，育幸福龙娃”——金都幼儿园户外自主游戏观摩评比活动

基于幼儿，全面构建自主游戏模式，金都幼儿园创设了十大自主游戏区：跑跑镇、色彩区、骑乐区、野趣区、泥趣区、水趣区、农家院、趣农场、搭建区、运动区。

放手游戏，发现儿童

        首先从教师观念上，老师作为自主游戏的支持者，并不仅仅是“放手”那么简单。让幼儿自己去选择玩什么、在哪里玩、和谁一起玩，🎊教师则在现场观察记录、没有去干预，宝贝们尽情的投入游戏并感受游戏的快乐🍂！在活动后的研究探讨中，围绕：“你看到了什么呀？你听到了什么呀？”进行总结和反馈，帮助幼儿建立自信和自理能力，让每个孩子都用他自己的方式发光！🎉🎉

环境无声，教育有痕

        其次从环境创设上，回归自然、回归生活，感受大自然的魅力🪸。教师巧用环境中一切“可玩”之处，例如农家院，位置处在小花园区，可以充分的和大自然接触，宝贝们通过洗菜、切菜、和面、包包子、烧火一系列烹饪过程，整个农家院都充满了生活气息，有着一番热闹的景象！从中感受到了与成人相同的便捷和乐趣🌈。更重要的是，我们希望通过这些活动，传递食物的劳动成果与耕作的珍贵意义。看看宝贝们的风采吧！👀💐

巧投材料，助推幼儿发展

       最后从材料投放上，老师们通过投放适宜的游戏材料来满足幼儿不同的游戏需求。坚守安全性原则，确保幼儿在使用过程中不会受到伤害；坚守趣味性原则，选择色彩鲜艳🌈，形状多样的材料用来激发幼儿兴趣，例如，色彩区投放树叶，宝贝们很喜欢摸，所以常常摆弄，给它们刷上不同颜色的颜料，有的用树叶和泥巴来拼小人宝贝们玩的不亦乐乎😄；坚守教育性原则，投放前教师做到明确目标，保证内容丰富，层次递进，逐步增加材料的难度和复杂，以促进幼儿的持续发展。 🍄💐

总结提升 畅玩游戏

“让孩子做自己的主人”成为游戏的主宰者，最后我们还要从教育实际出发，在实践中不断发现和思考，真正掌握“安吉游戏”模式的精髓，今后金都幼儿园全体教职工将继续提升办园质量。浓亮园所品牌，奋力描绘新篇章！