语言到不了的地方，文字可以。灵魂到不了的地方，音乐可以。七个奇妙的音符,构成一段音乐，是舞动💃的音律，是旋转的舞步，音乐🎵滋养着孩子的童年。
喜遇名师
讲座开始之前，由牛妍老师主持介绍本次讲座的专家老师——余宁教授。
余宁教授
余宁：陕西师范大学教育学部学前教育系，副教授，硕士研究生导师，主要研究方向：儿童舞蹈教育、舞蹈创编、综合艺术教育创新课程、传统文化传承教育以及相关艺术领域课程融合研究。
10月14日上午，余宁教授讲座的主题为“身体表达的艺术——幼儿园教师舞蹈作品的理论与实践”。
余宁教授通过对幼儿园艺术教育的目标、小中大各年龄段以舞蹈表演目标、身体表达的艺术—幼儿舞蹈表演形式等，让我们明白幼儿园艺术教育是一种关注儿童生命和谐发展的教育，这要求我们教师要不断努力学习，提升自身的专业素养，用艺术打动和熏陶幼儿的心灵，引导幼儿热爱艺术，热爱生活，让幼儿的生活充满艺术，逐步提高幼儿感受美、理解美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
趁着休息的时间，余宁教授跟参培老师进行了沟通与交流。
参培老师积极分享自己幼儿园的各种特色艺术活动。
上午讲座结束后，由雷方莉老师对余宁教授的精彩讲座进行了总结，向余宁教授表达了深深的敬意。
下午讲座开始之前，由张亭老师向参加培训的老师介绍了本次讲座的专家教授——都辉教授。
都辉教授
都辉：陕西开放大学副教授，学前师范学院音乐教研室负责人，中国音协会奥尔夫专委会会员，陕西省音协会会员，中国音协社会考级声乐考官。
都辉教授以“评估指南背景下，幼儿园骨干教师应具备的音乐核心素养”为主题，通过弹琴开场、根据《狮王🦁️进行曲》来进行模仿以及根据音乐《水族馆🐟》的图谱分组进行创编表演，这其中穿插了一些理论知识让我们在亲身体验中深刻认识到了音乐素养对于幼儿园教师的重要性。音乐不仅能够培养孩子们的节奏感和乐感，还能够陶冶他们的情操，提升他们的审美水平。同时，音乐教学也是促进孩子们智力、情感、社交等多方面发展的重要手段，这也对我们老师提出了更高的要求，需要不断提升自己的音乐素养和教学能力，为孩子们提供更好的音乐教育。
讲座结束后，由石宏芳老师针对本次讲座进行了总结，并向都辉教授表达了深深的敬意。
踏着音乐的节拍，让音符跳跃在秋季里，今天的培训活动结束了，参加培训的老们纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。通过今天培训，不仅有效提升了老师们对舞蹈、音乐活动的驾驭力和表现力，开阔了我们的视野，学到了很多关于音乐素养方面的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我们今后的教育工作起到很大的推动作用，在今后的教育教学实践中，我们将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风采。
编辑：徐子晔
图文：第二组成员