时间：2024年10月14日
地点：初二年级教师办公室
主讲人：林位顺
参与人员：裴婕、李彩萍、陈顾频、蒙剑云、林位顺
本次教研活动内容：
1.第一次月考试卷分析
2.林位顺老师备课——《先天性行为和学习行为》
一、第一次月考试卷分析
1️⃣裴婕老师：本次月考的5、7、9、14、27题的选择题答案正确率不足50%，这些题需要细讲精讲。
2️⃣李彩萍老师：学生答大题时，错别字太多，主要错在“肺”字、“尾鳍”、“脊椎”、“气囊”。
3️⃣陈顾频老师：学生审题不清晰，把题审错，导致得分率不高。
4️⃣蒙剑云老师：可以针对数据分析的情况，有针对的进行课堂试卷分析。
5️⃣林位顺老师：70分的选择题，年级选择题平均分47.09，参与考试的班级中，6班学生平均分达到59.98。
二、林位顺老师备课——《先天性行为和学习行为》
1️⃣板块一：区分先天性行为和学习行为
主要学习先天性行为和学习行为的区分，掌握两种行为对动物生存的意义，学习探究一种动物的行为的方法。
2️⃣板块二：尝试探究一种动物的行为
学生活动1:一位同学展示课前探究“仓鼠走Y字形迷宫获取食物”的系列实验。
学生活动2：同学观看仓鼠走迷宫获取食物的实验。学生观看的同时，记录时间。并思考回答问题。
3️⃣课堂拓展：我国新科技——超声波指挥训练的警犬。
研究动物的行为，利用犬类的学习行为，让警犬和警员在执行任务时都更加安全，更加高效。
【活动记录】