初一年级英语科作业设计计划集体备课活动

       为了巩固所学新知识，提高教学效果和学生成绩，2024年9月11日，初一年级英语老师们在办公室召开作业设计计划集体备课活动。

     钟燕霞老师认为，作业对于学生来说，是对所学新知识巩固的一种途径。学生在做作业的过程中，能发现自己学习上的一些问题，进而解决问题，最后从中获得学业上的进步。因此，教师要精心地设计作业，布置有效的作业。

     王娴静老师认为，作业设计策略应包括以下几点:

1. 个性化教学：针对学生的不同学习水平和需求，制定个性化的教学计划，因材施教。

2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，增强学生的参与度和兴趣。

3. 情境模拟：通过模拟日常生活场景，提高学生的口语交际能力。

4. 反馈与纠正：及时反馈学生的学习情况，发现问题并纠正，帮助学生更好地掌握知识。

彭洁云老师说作业设计评价方式有:

1. 平时作业：每节课后都会有相应的作业，包括词汇、语法、阅读和写作等，定期检查并评分。

2. 阶段性测试：每四个星期进行一次阶段性测试练习，评估学生对本阶段所学知识的掌握情况。

3. 期中考试：在期中，进行一次全面的测试，评估学生对上半学期所学知识的掌握情况。

4. 期末考试：在期末，进行全面的作业练习，评估学生对本学期所学知识的掌握情况。

      符雪珍老师安排了作业进步，要求老师们有计划地布置作业，按时批改，尽量轮流面批，作业要有等级和评语。

       总之，初一年级英语老师们将按照作业设计计划辅助教学，争取让教学落地有声。