2021年7月24日，中共中央国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对教育改革和课堂革命提出了根本要求。
“双减”政策直指减轻义务教育阶段学生作业负担，引导教师深入理解学科特点，知识结构，充分发挥课堂引领互动作用，提高课堂的教学效率，少量布置课外作业，提高作业质量，达到减负增效。
随着新教材改革的落地，我们七年级地理组三位教师认真学习《地理课程标准》，领悟课程标准对义务教育阶段学生作业的分析，达到减负增效，优化作业设计，使用科学合理的评价方式和体系。
义务教育地理课程标准核心素养之一就是培养学生的地理实践力，它是地理课程重要的学习方式。地理实践力的培育有助于学生在活动中养成知行合一，乐学善学，不畏困难的品质。
我们地理组在讲授了“地球的模型-地球仪”这个标题之后，以课后活动题为参考，组织了这次手工制作地球仪的活动，学生按照要求利用周末时间完成。
优秀作品展示
这次活动，学生掌握了课堂上学到的地球仪上重要的点和线知识，利用家庭中的废旧材料自己动手完成手工作业。过程中体现了地理学科的实践力和核心素养，也践行了习主席培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要思想。