为有效落实立德树人根本任务，充分发挥课程育人功能，引导义务教育阶段教师深入研究英语新教材内容、新教材编写的核心理念和新课标下的教学要求等关键问题，提升英语教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，2024年9月19日上午，在城厢中学录播室开展了一场精彩的公开课教学研讨活动，萍乡市英语教研员彭旺主任、县英语教研员杨柳主任、城中英语组全体老师参加了本次教研活动。
献课，展教学之艺
肖文杏老师的课堂活力满满，教学设计层层递进，整堂课紧扣单元要素fun yard 结合了听、答、读、演，练，多维度进行练习，让学生对主题词汇、句型有了很好的掌握，大大地激发了学生的学习热情，学生都沉浸在快乐的学习氛围中。同时，肖老师也注重检测环节，教授完新的单词或者句型，会对孩子们进行听力及问答检测，通过设置不同的问题，由浅入深，循序渐进，通过不同环节帮助学生理解yard的深层含义以及作用，立足于学生的实际，充分调动学生的学习积极性，既有老师的引导，又有学生之间的自主合作，课堂气氛活跃，教学重难点突出，内容丰富紧凑，收放自如，使每一位学生学有所得，达到了课程育人目标。
陈瑶瑶老师以快乐英语歌曲《Hello Song》作为热身环节，既活跃了课堂氛围，又顺势复习所学打招呼的方式，随后以中秋假期参观了高洲吉内得的各种各样庭院图片导入，将学生分成了Plant组和Animal组设置了visit the yard-talk about the yard-design the yard不同层次的情境，结合图片，音、视频等可视化资源来辅助教学，她通过循循诱导的方式，帮助学生去理解和运用所学语言，鼓励学生大声读，主动讲。在迁移创新上，学生在真实的情境中分组设计自己的dreaming yard，运用目标语言进行问答。最后首尾呼应，以乡村农家乐吉内得的视频结尾，呼吁大家热爱乡村，享受大自然的乐趣，旨在培养学生们对英语的学习兴趣和语言的实际运用能力，帮助学生增强学习英语自信心！
评课，赋课堂之魂
之后，城厢中学督学金小玲老师，琴亭学校校长刘琼以及市教研室教研员彭旺主任分别对以上英语课做出了专业点评。
金小玲老师首先对英语组教师的基本功表示了肯定，两节课都能做到以学生为主体，落实英语学习活动观，学习理解、应用实践、迁移创新类活动层层递进，教学评一体化的设计：70%的内容，10%的表演，10%的创新，10%的纪律，都促进了学生思维品质的提升，实现了老师快乐地教，学生快乐地学，一起快乐地出教学成果。
她强调七年级是英语学习的重要阶段，英语新教材对教师提出了更高的要求，教师要秉着负责任的态度，根据学生实际情况设计丰富的教学活动，重在培养学生英语学习兴趣，要为学生创设一个轻松愉快的交际运用环境，运用愉快教学法，让学生学以致用，发挥学生的主体作用，并提出了教育部金小玲名师工作室团队与大家并肩作战，暑期研修的课件、教学设计、可视化思维导图、作业都可以为大家助力，孩子们的英语素养依靠的是初中英语老师共同的努力与坚守。
刘琼校长提出从两位老师的讲课中，能够明显体会到教师理念的改变及渗透。两位教师充分运用新教材的理念和方法，结合多媒体等教学手段，呈现了一堂堂生动有趣、富有启发性的示范课。在课堂上，教师们注重引导学生自主学习、合作探究，充分发挥了学生的主体作用，课堂气氛活跃，教学效果显著。同时，她希望每位教师都能抓住机会，严格把控课堂细节，为学生营造创设真实且优质的英语学习环境。
彭旺主任对两位授课教师的课堂给予肯定。他认为：一节优质课可以从以下四个方面去衡量：入势、入理、入境、入情。两节英语课在这四个方面均有所体现，同时，在细节上也存在有待改良之处。
1.入势：两节课均较好地体现了新课程改革趋势，制定了素养导向的目标，课堂设计展现了英语学习活动观的核心理念——在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，在大任务中善用评价量表为学生提供支架，提高了语言输出的质量。
2.入理：教师精心设计了问题链，通过层层递进、逐步深入的方式，有效引导学生进行深入思考，不仅锻炼了学生的思维能力，还提升了他们的语言运用能力。
3.入境：两位老师均充分利用课文所营造的情境氛围，陈老师还巧妙地将吉内得稻田公园这一生动实例融入教学之中，让学生在真实或模拟的情境中学习和运用语言，增强了学生的学习兴趣和参与度，使语言学习不再枯燥乏味，而是变得生动有趣、贴近生活，有效提升了学生的语言实践能力和综合素养。
4.入情：两节课均引领学生探索主题意义——“What is fun in a yard”（何为庭院之乐），并沉浸于中国庭院文化的情愫之中。陈老师则在迁移创新活动中让学生以更加细腻和敏感的心态去观察生活，设计自己的Dream Yard。通过“入情”的教学，老师不仅教会了学生如何用英语去描述和表达这些美好，更重要的是，激发了他们对生活的热爱和对文化的尊重。
紧接着，几位教研主任都分别对我校学科教学工作提出了指导性建议，并细致而深入地分享了他们对于教材课堂实施的一些思考，引导老师在新课标指导下的新教材课堂教学活动中不能穿新鞋，走老路。
各科市教研员们的分享使在座老师受益匪浅，现场的教师都在不停地聚精会神地边听边记录。大家纷纷表示，通过此次培训，掌握了更多的教学方法和策略。
本次活动不仅为我校初中教师搭建了一个学习与交流的平台，而且为推动我校教育教学质量的提升注入了新的活力与动力。希望以此为契机，激发教师们的教学热情，增强他们对教材的理解和应用能力，进一步提升城厢中学教育教学水平。
深耕不辍，笃行致远。有领导以及优秀教师的引领，各位年轻教师的虚心学习，相信城厢中学的教师能够在新教材教学中取得长足的进步，给学生带来更好的课堂！
摄图｜城中全体教师
撰稿｜段 洁
审核｜贺 丹