城乡同“课”共学 线上互动有“智”
——实小人民路与八巨镇中心小学互动课堂
为了深入贯彻落实县“生·活”课堂理念，推进滨海县小学“生·活”课堂教学改革，更好地促进校际交流学习，提升教师专业发展，10月11日上午第二节课，滨海县实验小学人民路校区携手八巨镇中心小学开展“城乡互动·双师课堂”教研活动。
课堂无界 教学互动
时间：10月11日上午第二节课
课题：《牛郎织女（一）》
主讲教师：滨海县实验小学人民路校区廖聪颖
助讲教师：滨海县八巨镇中心小学李德干
年级：五年级
同课共研 互动提升
《牛郎织女(一)》是五年级上学期第三单元第二篇精读课文，由现代著名作家、教育家叶圣陶整理的。这是中国民间故事《牛郎织女》的前半段，主要讲述了牛郎从小遭到哥嫂虐待，和老牛相依为命，在老牛的帮助下，和织女相识并结婚的故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，体现了对善良的人们的深深同情。
教学时，廖老师紧扣“三实”课堂的宗旨，首先创设情境仰望星空看到织女星和牵牛星，引起对民间故事《牛郎织女》的好奇，再借助中央电视台《经典咏流传》节目对古诗《迢迢牵牛星》的创编歌曲，激发孩子们明确本节课的任务：“争做经典传承人，学故事讲好故事”。其次，廖老师教给孩子们理解词语的方法，同时引领他们感受民间故事的语言特色，激发其对课文阅读的积极性和探索。最后，借助归纳故事情节，在探究“如何添油加醋的讲故事”任务中，让学生了解“如何将简略情节讲具体生动”的妙招：1.具体事例；2.变为对话；3.丰富细节。由此，充分激发孩子们的想象力和表达力，真实地学、扎实地练、朴实地教。
搭建桥梁 智启未来
八巨镇中心小学李德干老师课前充分熟悉学案和课件，与廖聪颖老师多次研讨《牛郎织女（一）》课文的教学目标和教学重难点，交流两个班的学情，探讨“三实”课堂的教学智慧以及语文素养在这节课堂教学中的落实点。课堂上，孩子们都能专注地跟着廖老师的引领，带着对民间故事的兴趣，认真朗读，积极思考，饶有兴趣地参与课堂讨论。
共享资源 教学创新
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”本次活动我们借助现代化信息技术手段，跨越地理限制，实现城乡互动课堂，两地师生，共学共研，有效促进了城乡学校文化交流和教师队伍交流，提升城乡教科研建设水平，实现共建精彩课堂，共享育人智慧。八巨镇中心小学全体老师将继续虚心学习，不断地探索和实践，携手信息技术，共同谱写“生•活”课堂的新篇章！