教学质量是一个学校生存和发展的生命线。本次分析会旨在夯实英语教育基础，促进学生学习水平的提升。

      我校通过阶段性大作业检测的方式检验毕业班英语教学效果，并从完成质量上分析并发现存在的教学问题，针对性探究今后的教学策略，从而促进我校英语教学质量的稳步提升。

        2024年10月12日下午，我校英语科组毕业班老师在中心本部少先队大队部开展了“第一阶段学科大作业检测质量分析会”。

         分析会分三个环节进行，首先由王健教研员对大作业的题型设计进行分析、对学生造成的质量进行分析，并指出普遍性存在的问题和后阶段的整改措施；接着由各位毕业班老师就此次大作业学生完成情况进行系统而全面的分析，并对自己的教学现状及教学质量状况进行科学的审视。这个环节中，老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标。

       最后由高永亮校长就如何提升英语学科教育教学质量提出自己的看法及工作要求。

       总结中，高校长特别提到大作业检测后要注意以下几个方面：

      其一，要管理要有力度，狠抓习惯养成。

      其二，课堂要有效度，向40分钟要质量。

      其三，班级管理要严格。

      其四，老师要严抓基础，通过月考认识学生、认识自己，认识自己的教学方法。

       其五，要正视不足，迎头赶上。

      最后还要提升信心，争取下次考试取得好的成绩。

     “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。通过此次第一阶段课堂大作业检测质量分析会，教师们增化了目标意识和责任意识，明确了后期教学质量提升方向，细化了教学措施和策略。并下定决心把责任和使命扛在肩上、把策略落实到行动上，不断勤奋耕耘、团结拼搏、行稳致远！   

       我们坚信，只要我们不忘初心，以生为本，勤学强教，倾心教育，我们万泉小英定能开创新的篇章！