秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是化学教研时。在这个橙黄橘绿满目的清秋时节，为了提升化学教师的教学能力，准确把握教学方向，提升综合组教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。2024年10月10日下午，我校初中部综合组教师齐聚九年级二班，一起教研刘丽珍老师的化学公开课《水的三态变化》。
刘老师从日本核污水排海的热点导入，引出两个问题“水是由什么构成的？”和“水分子的三态变化是什么变化？”，引起学生的学习兴趣。在新授阶段，刘老师从微观角度进行分析，探究出水的三态变化中不变化的是水分子的大小和体积，变化的是水分子的间隔和排列方式。之后刘老师以水的蒸发和冷凝水的形成过程为例，对水分子的能量、运动速度、分子间隔、状态等进行分析。刘老师注重新旧知识联系，用之前学习的原子的特征引出分子的特征，即质量和体积都很小，分子总在不断地运动，分子之间存在间隔，存在着相互作用。
最后，刘老师通过图片引出水的天然循环，对实现途径、能量来源，循环意义进行讲解。
课中刘老师引入了大量的习题，帮助学生课堂中解决知识的运用问题。课后，各位前来教研的教师也对刘老师的授课提出了许多中肯意见。
教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能！我相信，通过一次次深刻细致的教研，我们综合组教师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！
编辑:常苏豪
审核:罗 珂
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