“线”上有约 你我共研——疏勒县第二幼儿园线上教研活动（四）

　　为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于“游戏是幼儿基本活动”的精神，树立把游戏的自主权还给幼儿的理念， 让幼儿在自主、自由的真游戏中获得发展。同时提高我园教师对游戏活动组织与实施的能力，促进我园教育教学质量整体提升，2022年11月8日疏勒县第二幼儿园组织全体教师开展了《幼儿园游戏质量的管理》线上培训。

      授课专家从国家政策导向、游戏的基本特征、游戏的发展价值与意义、游戏的案例分析以及游戏的活动评价等方面进行了细致讲解。专家教师表示：在游戏中重塑师幼关系，不断的提升游戏质量，让教师成为引导者、观察者、支持者，让幼儿成为一个积极主动的、有能力的学习者，同时游戏活动是放开幼儿的手脚，而不是“放弃”教师的指导，要珍视游戏与生活的独特价值，构建高品质的幼儿教育生态。

　《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透。 

      为帮助幼儿走好幼儿园到小学这个“坡度”，明晰教师开展幼小衔接工作的方向，提升教师开展幼小衔接活动的专业信心和专业能力，11月10日我园组织全体教师观看了由南京教育局组织的《“向下扎根，向上生长”——在一日生活和游戏中做好入学准备教育》教研活动。活动从入学准备切入，聚焦幼儿园一日生活和游戏，呈现了多种类型的活动现场，为我们更好的推进幼小衔接工作探索了新的路径。