为进一步提升赴苏教师课堂教育教学水平，2024年10月12日晚，苏州中学附属三亚学校赴苏教师团队在苏高中国际部一楼办公室开展了第二次集中教研活动。各位老师积极反馈了针对第一次集中教研所提出问题的解决方法和策略，同时也总结了近段时间在工作中遇到的挑战，大家集思广益，共同探讨并寻找有效的解决策略。
李卓老师和焦慧昕老师在第一次集中教研会后听取了各位老师给出的建议并将其应用至教学中，发现很多问题得到了解决，效果显著。但是近段时间出现了新的问题：如何在课堂教学过程中更有效的把控课堂？在发现学生注意力不集中甚至扰乱课堂纪律时，应如何采取有效措施使学生将注意力重新回到课堂上？这个问题也是目前新老师遇到的一大挑战。各位老师针对该问题展开讨论，初步形成解决措施。
张亚轩老师采取的措施是发现有学生走神或者扰乱课堂纪律，就立刻停止教学活动，眼神警告走神同学立刻将注意力回归课堂，严重者直接点名批评，等待大家将注意力回归课堂，再继续进行教学活动。
李卓老师和焦慧昕老师认为在课堂上发现影响课堂秩序的同学首先进行眼神警告，或突然点名让其回答问题，影响课堂秩序的同学便可以立即反应过来，从而将注意力重新回归课堂。
陈天宇老师从班主任的角度提出了自己的见解：针对扰乱课堂纪律的同学，可以从其中最“刺头”的学生下手，采取惩罚和教育相结合的方法，让学生认识到自己错误，其他同学也会修正自己的行为。
高晓璇老师针对这个问题向青年教师传授经验：对于新初一的学生，引导他们树立课堂意识和规矩意识非常重要。所以在开学初期，不要担心花时间去矫正课堂纪律，好的课堂纪律可以让课堂效率大大提升，这也是对一个教师最基本的要求。
邢老师首先对大家发现这个问题并且积极去解决问题的态度做出肯定并指出作为青年教师必须明确告诉学生课堂是严谨认真的，在开学初就要引导学生熟知上课的纪律及要求，尽快形成自己的教学风格；其次，教师要学会把握自己所任教学段学生的心理特点，积极采取有效措施，课下多找调皮的学生沟通，做好学生的德育工作，引导学生养成良好的听课习惯。
通过大家的分享和探讨，青年教师充分认识到课堂管理的重要性，进一步增强了课堂管理意识。此次讨论为青年教师提供了有益的参考和借鉴。
除此之外，高晓璇老师分享了近期工作反思：第一，面对工作要积极主动。主动观察、主动学习，全面了解学校的工作机制。第二，面对学生要耐心细致。在新的教学环境要争取尽快了解学生、适应工作环境。第三，面对自我要不断突破。积极主动参加各类教研活动与培训，多接触有深度的教研，多了解有思维碰撞的教研观点。
最后，邢老师对此次教研会做出总结：首先，青年教师要守住阵地，站稳讲台。不管是学科专业知识还是课堂管理经验，虚心向老教师请教，课堂上根据实际情况及时调整教学策略，应对突发情况，在课后也要总结教学经验，改进教学方法，这是作为一名教师最基本的要求；其次，要以学生为中心，关注课堂效果，在教育教学过程中要多关注学生的反应和收获，自己能讲完不代表学生能掌握，在日常工作中要慢慢摸索，尽快形成个人教学风格；最后，德育为先，培养习惯。学生的德育工作不止是班主任的事情，我们要将德育教育渗透进自己的课堂，注重学生学习习惯的培养，明确好的学习习惯可以为学生的终身学习和终身发展奠定坚实的基础。
本次教研活动为青年教师加强教育教学管理工作提供了宝贵的经验与做法，激发了青年教师对如何站稳讲台的深入思考与探索。三亚赴苏教师将继续保持教学热情，坚持教育初心，凝心聚力，砥砺前行。