金色的季节，充满收获与思索。富源县第一小学的老师们按新课标要求，一如既往地探索教学新路子。六年级语文组同课异构活动于第6周如期举行，语文组的6位老师以《桥》《夏天里的成长》开展同课异构活动。老师们精心准备，对相同课题的不同设计，对学生学情的不同引导，“构”出了不一样的精彩课堂，为全体师生献上一场饕餮盛宴。
方亚敏老师的课堂妙语连珠、文思泉涌。在《夏天里的成长》这篇文章中，紧抓“怎样围绕中心，从不同方面或选取不同事例来写”这一单元目标，条理清晰，层次分明的进行了深入浅出的讲解，为其他老师打开了习作讲解的思路。
王庭合老师执教的《夏天里的成长》，很好的从课内延伸到课外，讲解中大开大合，气势雄浑，师生互读和谐友爱，给听课老师打开了上课的另一扇门。
万莉江老师在课堂上灵动的讲解，优美的板书给了老师们一场知识的盛宴。
陈开莉老师在课堂教学过程中，给予学生充分的阅读时间，让学生自主阅读课文，培养了学生的自主学习能力。教师适时进行指导，引导学生关注重点词句，深入文本，学生积极参与讨论，思维活跃，能够发表自己的独特见解，教师对学生的回答进行及时评价和引导，课堂氛围热烈。
肖艳琼老师的课堂深入浅出，引人入胜。讲解时抑扬顿挫，激情澎湃，非常好的把学生带入了文本中，达到了人入其境的良好效果。
田会仙老师整节课的设计思路清晰，环环相扣。课堂师生互动多，把学生的主体地位体现得淋漓尽致。根据学生的发现，老师做顺势引导，帮助学生逐层理解，渐渐深入，一边读，一边理解。水到渠成的让学生感受到老支书用生命搭建的希望桥。
老师们听课认真，评课切实中肯，如沐春风。大家在教中悟，在听中学，互相提点，互相影响，各有所得。
听课的赵副校长对六位老师的授课做了中肯的点评，并且给予了很高的评价。同时提出，在教学中，首先要紧扣新课标，语文教学每一篇课文都要落实本单元的语文要素。随后科组的老师也都踊跃发言，各抒己见。
同一节课，因为老师们对教材的不同理解、选择不同的策略、选用不同的资源，才有了异彩纷呈，各具特色的教学设计和课堂教学展示。教学的方法和技巧会变，不变的是各位老师扎实的基本功、各具特色的教学风格。
温情的教育才有温度，思考的教育才有生命。这样有深度的教学活动，让六年级语文组的老师们更加懂得在以后的教学工作中，要多学习，多思考，精益求精，为不断打造高效课堂而努力！让老师们在教学的道路上四季不歇，追光而遇，沐光而行！
撰稿：方亚敏
