秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场特别的课堂。为进一步提高我校英语教师课堂教学能力，总结和推广教师在课堂教学中的经验与做法，促进共同学习，王志勇英语名师工作室成员杨舒琪老师经过精心备课给工作室成员带来了一堂精彩的英语公开课。工作室全体成员参与听课，老师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有很大的启发。

    杨舒琪老师授课的内容为人教版选择性必修一Unit Four BODY LANGUAGE Reading and Thinking部分。杨老师首先带领学生齐读本节课的学习目标，使学生对本节课的要求了然于心，然后通过播放短视频并提出问题“What is the video about?”导入本堂课教学。

图为杨老师在做导入和main idea引导        

      在Read for main idea 部分，杨老师引导学生通过读标题 ，看插图，去预测文章大意。在Read for information部分，带领学生通过跳读确定文章体裁及行文方式。接着引导学生通过自主阅读，寻找段落主题句以及关键词来梳理语篇结构，培养学生的语言能力。

图为杨老师在做文章段落梳理

    在Read for details部分，杨老师引导学生通过精读，理解肢体语言功能，总结微笑作用。同时学生通过扫读，梳理、比较不同国家肢体语言的共性和差异，培养提取文本主要信息的能力，培养学生的学习能力和思维品质。在Read for thinking部分，杨老师提出问题“How do our bodies talk？” 呼应文章标题，启发学生思考。最后，杨教师创设贴近生活的情景：为初次来华的外国朋友Roland Barthes提供一些关于肢体语言的建议，并将所提建议表演出来。将文本知识迁移创新，促进语言的内化，培养学生的思维品质和文化意识。最后杨老师布置课后作业，让学生去搜索更多的肢体语言并且设计一个小测验。整堂课不仅体现了新课标提倡的核心素养，还践行了英语学习活动观，达到学用结合，学以致用的目的。

图为学生小组展示

    公开课活动不仅是一次教学交流的机会，还是一次教育理念的碰撞，更是在提升教学质量上的一次有意义的探索。听课结束后，名师工作室的成员聚在一起，对这堂课展开了评价。大家一致认为，杨舒琪老师这堂课是非常成功的；教师的教态自然，能够很好地与学生互动；教学内容组织有序，活动设计既有趣又富有教育意义，有效地提升了学生的参与度；教学设计上非常有创意，特别是将AI融入教学中，提高了课堂的互动性和吸引力；在课堂上展现了高度的专业性和对教学内容的热情。最后工作室导师王志勇做总结发言，他说，杨舒琪老师这堂课是一次成功的教学实践。教师准备充分，教学目标明确，学生参与度高，教学效果良好。他同时也指出了一些不足的地方：导入部分的视频如果能更加有趣，效果会更好；教师指令语言也应该更加明确。 

图为老师们对杨老师的课进行评价

    行以致远，唯实且立新。教学就是一门不完美的艺术！让我们一起努力遇见更好的自己！不忘初心，以研促教！

图片：工作室成员

文字：向毅

审签：王志勇

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