家访是家校沟通的一座桥梁，是学校、教师对学生学习生活、成长环境进行全面了解的有效途径。教育在于用心用情，为了了解学生的校外生活，更好地促进学生成长，达到家校协同共育效果，2024年10月11日下午四年级开展了家访活动。
周祖鑫：
1.没有养成晨读的好习惯。
2.作业书写不认真，不爱思考。
3.上课注意力不集中。
郑紫煊：
1.周末没有养成晨读的好习惯。
2.做作业不爱读题，比较粗心。
3.学习习惯较好。
佘宇航：
1.作业书写有所提高。
2.善于思考，听课比较认真。
3.家长的教育意识较高，重视孩子的教育。
赵桥友：
1.上课不爱回答问题。
2.做作业读题不认真。
3.周末晨读不自觉。
陈婉婷：
1.学习自觉性差，经常不完成作业。
2.没有养成晨读的好习惯。
3.家长的监管意识不够。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 老师与家长共同交流探讨孩子的教育问题，共同促进孩子健康成长。在家访过程中，强调家长一方面要管控孩子用手机与网络的时间，一方面要加强体育锻炼，提高免疫力，强健体魄，认真学习。同时，本次家访落实强调溺水和交通安全教育以及在校是否被欺凌现象，让安全第一理念走进每一个学生心里。
爱在家访中生长，暖在家访中浸润。我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离；我们同心护航，构架与家长沟通的桥梁。三江学校也在为全力办好人民满意的教育而努力奋斗！
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