2024年3月14，黄燕慧老师在录播教室进行课例研讨，执教《母鸡》一课。参加本次活动的组员有庄娇、韩冰、赵丽娟。
本节课拟要解决的核心问题是如何有效利用随文练笔这一教学策略，切实提升学生的构段能力，即他们在写作过程中组织句子，使之条理清晰、逻辑连贯的能力。黄老师通过指导学生学习课文第1—3自然段，提取总分构段的写作方法。如抓特点+事例结合，运用动作、神态描写把“讨厌”母鸡的情感表现出来，并让学生相机仿写。
教重在研，通过课堂教学实践，我们不断去摸索提升学生仿写的能力。如本节课旨在通过随文练笔这一教学方法，让学生在阅读课文的同时，即时模仿并运用其中的构段技巧，运用总分结构以增强段落的内在逻辑和连贯性。通过这一策略，我们期望能有效提升学生的构段能力，使他们的习作更加结构严谨、内容连贯，从而提升学生写作能力。