行之力则知愈进，知之深则行愈达。为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，10月12日东营区一中四年级开展2024-2025年度第一学期第一次课堂效果诊断质量分析会。
会议级部主任主持，四年级语文、数学、英语及各班班主任教师参加。大家齐聚一堂，共同探讨学业质量的提升之路。
会上曹校长从分析成绩，寻找差距，增强责任感；正视问题，找准症结，增强紧迫感；锁定目标，认准方向，增强使命感三个方面进行分析。同时，曹校长全面梳理了各学科所体现出来的优势与劣势，明确提出教师研成长、日日抓常规、家校共育人、课后放异彩的学生培养体系。
紧接着，进入到了本次活动的核心环节——各科任教师就此次学生考试的基本情况、考试成绩分析、值得肯定的方面、存在的问题及改进措施等方面进行了深入的探讨和交流。大家纷纷表示，通过分享和交流，不仅发现了自身在教学中的不足，也学到了其他老师在教育教学方面的先进经验和做法。
语文、数学、英语教师足履实地，行方智远。深入剖析，对比分析
“惟实励新，精进臻善，”
交流探讨思得失。
群策群力共进步，群言群语促和谐
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。针对会上提出的问题，校领导与全体参会人员集思广益，共同商讨具体的解决方案。对后期的教学工作制定了改进措施：要立足课堂抓实效，夯实基础提能力，习题选择有针对，作业设计分层次，试卷改错要落实，关心关爱要及时，教学反思要经常。
“善之本在教，教之本在师”
在活动的最后阶段，级部李主任在总结发言中谈到针对此次成绩分析，提出各位老师帮助学生深挖成绩背后的原因。同时，他希望全体教师要加强合作，共同研究教学问题，为学生的全面发展贡献力量。
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。
不啻微芒，造炬成阳。经过此次扎实有效的质量分析，四年级全体教师将继续在教育的田野上耕耘，用爱与智慧共创教育之美好未来！
编辑：李振源 姜瑜
审核：成艳芳 陈向阳