优课促成长 美育绽芳华

——2024年枣庄市小学美术学科新课堂达标优质课评选活动

皇甫文杰  《各式各样的鞋》

教师创设情境，学生以游览鞋子博物馆进入学习活动，重点探究传统虎头鞋，引导学生做虎头鞋推荐官，设计各式各样的虎头鞋，思路清晰层层递进，既让学生充分了解鞋子的实用性和特殊寓意，又弘扬中华优秀文化，是传统与创新的体现。

刘颜  《对折剪纸——花团锦簇》

刘老师用机器人“小智”贯穿整个堂课教学，学生在与“小智”互动的活动中，了解什么是团花，团花的特点，以及如何制作团花。教师语言生动，精准把握学情，巧妙突破重难点，轻松活泼的课堂气氛中不失对制作细节的引导。

孙银 《盛世汴梁——清明上河图》

孙老师以幽默生动的语言，有趣的任务情景设置，引导学生感受国画的艺术魅力，领略北宋的市井繁华，在细致的鉴赏中润物无声，提升学生的核心素养，激发学生对中华传统文化的认同感。

赵睿旋 《皮影故事》

整堂课学生身临其境，再续西游经典，演绎创新故事。学生们积极参与其中，课堂气氛活跃，表现出了浓厚的兴趣和卓越的创造力。

张姗姗 《飞天》

张老师运用图片、视频等资料，让学生在对比欣赏中发现不同时期飞天形象的艺术特征。在实践环节中，学生尝试修复飞天壁画仿本，培养他们对文物保护的责任感，促进文化的延续与发展。

田琪 《五谷画丰收》

《五谷画丰收》令人耳目一新，通过诵读古诗、欣赏农耕场景的美术作品，创作五谷画等一系列学习活动，不仅将美术与语文、科学进行有机融合，还激发学生对生活的热爱，也让学生在艺术创作中感受丰收的喜悦和农耕文化的魅力。

李新颜 《蜗牛的坚持》

李老师在一年级的课堂上展现出了卓越的课堂掌控能力，语言亲切富有感染力，营造出了活泼而有序的教学氛围。让孩子们体会并学习蜗牛坚持不懈的优秀品质，实践环节更是带领孩子们体验了材料的多样性与艺术表现形式的丰富性。

禇衍利 《美丽的纹样》

禇老师在教学中展示的丰富、美丽、精致的纹样，令人赞叹。带领学生深入分析各类纹样的骨架结构，极大地拓宽了学生创作视野，最后学生运用多种材料呈现出与众不同的精彩作品。

马晴  《纸上宝石——藏书票》

课堂中，马老师采用学练结合的活动形式，不仅使学生深入了解藏书票的相关知识，还掌握了吹塑纸版画的制作方法，学生呈现出内容丰富且独具有版画艺术特色的藏书票作品。

张兴海

《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》

本节课张老师引导学生分别从色彩、造型、纹饰这三方面对陶器进行深入赏析，循序渐进，娓娓道来，讲解清晰、透彻，学生沉浸其中，对古代陶瓷艺术产生了浓厚的兴趣和热爱之情。

丁梦飞 《“桥”见台儿庄》

“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”一首《鹊桥仙》带我们进入丁梦飞老师的课堂，以身边最熟悉的桥，引出经历台儿庄大战的“运河浮桥”，通过视频了解桥的前生，走进课堂深知今世，用版画形式体验创作台儿庄古桥，让学生明白“桥的精神”需要我们的保护和传承。

黄卓 《象形文字》

本课以“汉字找茬”游戏为开端，穿越时光来到甲骨文时期，了解汉字的起源与发展历程。黄老师引导孩子们参与观察、拼摆、讨论、创作等学习活动，感受象形文字的美感，并以字如画，体验生动有趣的文字之旅。

评委代表  李磊

点评环节中，李老师强调一堂好课的精彩呈现，教师必须要做到眼中有学生，心中有学情。李老师分别从教学目标的制定、学习活动的设计、及时有效的评价等方面进行详细分析。

枣庄市教科院美术教研员  杨小勇

杨老师以课例为依托，深入讲解如何落实新课程理念、精心打磨精品课程以及规范撰写学历案，为老师们明晰了前进的方向。最后，杨老师鼓励大家对自己喜爱的课题进行深入分析、拆解与研究，并倡导老师们大胆展开跨学科的创新探索，为教育教学注入新的活力与创意。