冶城职校附属幼儿园-大四班《图形碰碰乐》

   幼儿在运用几何图形开展拼搭游戏时，往往是无意识地进行图形拼搭。让幼儿感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力是大班阶段幼儿需要建构的经验。

认识图形

拼搭图形

三角形在小朋友们的手里组合成了新图形。

  小朋友们用不同的图形，组成了一个小鱼、一架飞机、一座房子......他们一起去探索。

  通过本次教学活动，让幼儿感受图形拼搭组合的变化，发展幼儿空间方位知觉的能力。培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习的欲望。