小手拉大手
说好普通话
尖草坪区皇后园幼儿园
推广普通话宣传周倡议书
语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁普通话是我国的通用语言更是中国在世界舞台上的声音，是中国人的象征推广普通话对于消除语言隔阂增进人际沟通促进社会发展都具有非常重要的作用
为推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，自1998年起，每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。2024年9月我们迎来了全国第二十七届推广普通话宣传周。今年宣传周的主题是“加大推普力度，筑牢强国语言基石”。
什么是普通话？
普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话的发展
现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。1909年清政府将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准；1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母;1920年爆发“京国之争”，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准;普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广;2000年《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
为什么要推广普通话
推广普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。推广普通话的重要作用主要表现在：
有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；有利于增进各民族各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，增强中华民族凝聚力；有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。
怎样说好普通话
老师这样做
1.积极为孩子创造各种学习机会：听故事、听广播，学说普通话，规范儿童用语。
2.让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练儿童口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音、存在方言、士语，要及时纠正。
3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；每天与孩子一起阅读，提高阅读能力。
孩子这样做
1.和老师、同学以及父母说话时都要使用普通话，养成说普通话的习惯。
2.积极的参与阅读，讲故事的活动。
家长这样做
1用普通话给孩子讲睡前故事，您温暖、亲切的嗓音将成为孩子入眠时最动听的声音。
2.带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，因为孩子的语言是在不断地交流和运用中才得以发展的。
推普倡议书
幼儿学说普通话，既是为入学后的学习考虑，也是为今后从事各项工作打下良好的基础。作为父母，应深知孩子学说普通话的重要性，因此自从孩子儿出生后，父母就要坚持培养他学说普通话。为此，我们向幼儿园全体宝贝、家长、老师们发出以下倡议
（一）提高父母自身的普通话水平。孩子好模仿，愿意与人交流，父母就因势利导，用普通话和他交流，而这就要求父母们本身要有较高的普通话水平。在平时，父母尽量规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。
（二）为孩子创设普通话学习的语言环境。在家中门上贴上醒目的标志——学说普通话。父母以自身为榜样，坚持说普通话。无论是提醒他吃饭、睡觉，还是给他讲故事，一律采用普通话，为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境。
（三）在游戏中提高孩子普通话的水平。 3-6岁是幼儿学习语言的最佳年龄期。因此，父母要掌握让幼儿参与发言，让幼儿多听、多读、多说的原则。父母利用各种游戏活动，多给孩子练习说普通话的机会。如讲故事、念儿歌、唱歌曲，谈谈自己的所见所闻等，及时纠正、辅导孩子发音。孩子受年龄的限制，对字、词发音的准确度较差，特别是受一些方言的干扰，前后鼻音容易发错。为此，父母还采用了绕口令、词语接龙、以字连词的方法，帮助孩子发音。
（四）父母配合，取长补短。由于孩子大量时间在幼儿园度过，因此父母经常向老师了解孩子在园讲普通话的情况。回家后又让孩子用普通话讲讲自己在幼儿园做了什么，老师教了什么，再将孩子在家中的学习情况反馈给老师。通过家园联系，父母及时准确地把握孩子的普通话学习动态
亲爱的家长、老师和小朋友们，让我们积极行动起来，从现在做起，人人都讲普通话，用文明语，写规范字，让我们积极行动起来，养成讲普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言，生活语言，为共同营造“推广普通话，奋进新征程”的良好氛围而努力吧！