成绩分析
金秋十月，卫辉市第三完全小学英语教研组在学校的统一安排下，于2024年10月组织全体英语老师在教研活动室开展了“第一次学情诊测”研讨活动。
首先，教导处董主任通过各个年级的成绩检测结果通览表，系统而全面地评价了本次英语月考水平检测情况。接着，引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
教师发言
柴老师表示，英语学科的很多考试内容跟教材是相关的，教师在平时教学中要重视交流平台，对重要知识点的训练要到位。教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力。
谢老师提出三年级英语主要是字母和单词，要重点抓学生的基础知识。在三年级的课堂中，教师要读懂教学本质、回归课本，夯实英语听说读写的基础。教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。
教学质量讨论
接下来就如何提高英语教学质量，老师们进行了深入讨论。英语教学质量稳步提升关键，课堂要抓实，认真备课、精准施教，向课堂要质量。
董主任对本次月考分析进行了总结，提出了一些建议：英语老师们要有效地加强学生听说读写的训练，此外还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
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编辑：谢添翼
一审：韩卫平
二审：郭盛礼
三审：王振鹏
