金秋迎视导,教育绽芳华

——滨城区第四中学迎接视导活动纪实

孙舒琪
创建于10-13
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秋风轻抚稻穗黄,书声琅琅满庭芳。

专家莅临指方向,教学研讨氛围长。

金桂飘香迎贵宾,四中校园换新装。

求知若渴心向往,共绘教育新篇章。

在这金秋送爽、硕果盈枝的美好时节,滨城区第四中学的校园里迎来了一场别开生面的教育教学视导活动。在这收获的季节里,教研员们带着对教育的热忱与期待,走进了我们的校园,为我们的教学工作把脉问诊,助力成长。

第一部分:常规检查

教学常规是教师做好教学工作的基本要求,也是高质量完成教学工作的保障。各位教研员对我校各项常规工作开展和落实情况的过程性资料进行了全面深入的查阅,充分了解了学校教学工作的各项安排。肯定了学校老师们求真务实的工作态度,也对如何更好开展教育教学工作提出了宝贵建议,为学校下一步教学工作的开展树立了航标。

第二部分:深入课堂

语文学科:深耕文本,传承文化

在语文学科的课堂上,韩振雷老师和李雯老师分别执教了《回忆我的母亲》和《我的叔叔于勒》。韩老师通过引导学生通读全文、细读课文,深入理解母亲的形象和作者对母亲的深情;李老师则用任务驱动的方式,引导学生梳理故事情节,感受人物的变化,从而揭示文章主旨。评课环节,冯志华主任对两位老师的课进行了细致的点评,并鼓励年轻老师多读书、多学习,加强对文本的解读能力。

数学学科:启迪思维,探索真理

数学组的课堂上,段希宁老师和于爱萍老师分别带来了《角平分线的性质》和《乘方》两节精彩的授课。段老师通过复习画角平分线的方法,引导学生探究角平分线的性质和判定;于老师则通过情境描述做拉面的过程,让学生了解到乘方与生活和实际问题息息相关。听课结束后,王桂滨老师为数学老师们提出了宝贵的建议,希望老师们规范板书、多研读教材,选择合适的方式方法突破重难点。

英语学科:激发兴趣,培养能力

英语组的课堂上,崔婷老师和艾莹老师分别展示了生动有趣的阅读示范课和七年级第二单元的内容。崔老师巧妙地运用多媒体资源创设情境,激发学生的学习兴趣;艾老师则通过小组合作学习模式,鼓励学生积极参与讨论。评课环节,马东强主任对两位老师的课给予了高度评价,并希望老师们在新课程标准的指导下,深入贯彻“立德树人”观念,不断探索创新的教学方法。

道德与法治:弘扬法治,立德树人

道德与法治学科的课堂上,李卫东老师和刘滢老师分别执教了“延续文化血脉”和“维护秩序”两节课。老师们以饱满的热情将道德与法治的知识融入生动的案例中,引导学生深入思考、积极讨论。课后,宣良美老师对两位老师的课进行了充分的交流,并提出了宝贵的意见和建议。

生物学科:探索生命,启迪智慧

生物组的课堂上,郭清华老师和郭宗成老师分别带来了《藻类、苔藓植物、蕨类植物能用孢子繁殖后代》和《两栖动物的生殖和发育》两节精彩的授课。郭清华老师通过让学生观看视频、动手操作观察植物的形态结构,让学生既掌握了知识又锻炼了观察能力和动手操作能力;郭宗成老师则运用美术作品导入课堂,将艺术与生物学进行结合,让学生在操作中快速获取并掌握知识点。课后,教科员宋荣谱老师对两位老师的课堂模式和教学思路给予了充分肯定。

地理学科:通晓地理,认识自然

地理组的课堂上,第一节由八年级张裕晗老师以“黄河”为主题进行教学。课堂上将地理知识与历史相结合,巧妙采用小组合作与探究,调动学生对于黄河学习的热情,引导学生根据黄河流淌的方向对黄河进行学习。第二接由七年级的张霞老师以经纬网为主题进行教学。将学与练相结合,注重对于学生做题能力的培养,通过实践让学生切实掌握做题技巧与对地理知识的掌握。课后,教研员任老师及地理学科全体教师就课堂教学情况进行充分的交流,从专业的角度为地理学科教学提出了宝贵的意见和建议。

历史学科:铭记历史,传承文化

历史组的课堂上,李晓静老师和卢晓彤老师分别开设了“八国联军侵华与《辛丑条约》签订”和“第一次工业革命”两节公开课。李晓静老师通过激趣点题、故事趣味铺设引导学生感受中国近代史的情境;卢晓彤老师则通过博物馆策展方式展示第一次工业革命的内容,注重学生自主探究历史。在随后的研讨环节,大家围绕如何提升历史教学水平进行了热烈的讨论。

化学学科:认识物质,探索奥秘

化学组的课堂上,赵玉艳老师执教了《认识物质的构成》单元复习课。赵老师引导学生梳理本单元知识结构,使学生形成宏观与微观、定性与定量相结合认识物质的化学观念。课后,高庆祥老师对赵老师的课给予了高度评价,并提出了宝贵的建议。

第三部分:视导反馈

10月13日下午,教体局各学科教研员在滨城区第四中学对为期一天的指导工作进行了细致的反馈和指导。首先,王建峰校长代表学校详细介绍了四中的办学理念、课堂体系、办学思想及具体措施。王校长强调,要继续完善课堂体系,坚持五育并举,教学常规常抓不懈,持续推进师生成长; 继续坚持深化教科研工作。

接着,各教研员对督导调研工作进行了细致的反馈和指导。各教研员充分肯定了我校教师的能力,认为教师们素质高,能力强,工作扎实,有热情,有想法。课堂把控力强,务实高效。与此同时,也针对课堂存在的问题提出了建设性的建议

语文学科教研员冯志华老师指出,四中的语文学科成绩优秀,语文学科的贡献率基本上都是正数,表现出色。他特别提到胡令新老师在今年的中考中押中了阅读题,这是难能可贵的。在教学方面,他强调要利用好学校本身的资源,做好青蓝工程等工作,帮助新教师快速成长。对于课堂教学,他提到作业和试卷质量较好,但也需要继续提升。他鼓励新教师多向老教师学习,不断提升自己的教学水平。

数学学科教研员王桂滨老师反馈,在常规材料方面,尤其是90后教师的手写教案,写得十分认真,但也存在部分应付现象,缺乏深度。他提倡教师们建立错题本,以帮助学生更好地巩固知识,然而在实际使用中,应付的情况较多,真正利用错题本进行反思和提升的少。在试卷方面,王老师指出套卷多而组卷少,这不利于教师根据学生的实际情况进行针对性的教学。他建议教师们利用学科网等资源丰富自己的教学资源,进行个性化的组卷。最后,王老师对新教师段希宁、于爱萍在把握教学重难点方面提出了表扬,但在教学内功上还需进一步修炼,以提升教学质量。他强调,学校应加强青年教师培训,帮助他们更快地成长,同时,教师们也应加强对教材意图的理解,以更好地指导教学。

英语学科教研员马东强老师对该学科的常规工作和课堂教学进行了总结。他提到,英语学科的常规工作做得很好,听课量化更新及时,评价也不错。任务单在英语教学中发挥了实用性和时效性的作用。整个英语组优秀且团结,具有良好的教学氛围。在课堂教学方面,他特别提到艾莹老师和崔婷老师基本功扎实,课堂丰富有趣,能够激发学生的学习兴趣。同时,他也建议更新教学观念,聚焦本质,以发展为本,实现教学评一致。他鼓励教师们打造精品课堂和样板课,以提升自己的教学水平。

道德与法治学科教研员宣良美老师首先对李卫东老师的认真态度表示肯定,并对刘滢老师的迅速进步予以表扬,并建议刘滢老师加强对省市课堂标准的学习和落实,以尽快适应并融入四中的教学模式,进一步提升自己的教学水平。在档案方面,她指出道德与法治学科的档案需要补充新的文件,以确保档案的完整性和时效性,有助于学科教学的连续性和规范性。新任教师目前存在听课的数量不够多的问题,这可能会限制他们在教学经验和教学方法上的积累。她建议新教师应多听课,从资深教师那里学习教学技巧和经验,以提升自己的教学能力,她提倡教案进行单元备课,这有助于教师更系统地规划教学进程,确保教学内容的连贯性和深度。

历史学科教研员王玉静老师首先对四中历史学科的工作提出表扬,在本次视导中,历史学科组准备的常规材料内容多且丰富,体现了学科组的努力和投入。新入职的李晓静老师课堂充满激情,教学方式多样,为学生带来了活跃的学习氛围。从语文学科转岗的卢晓彤老师,其课堂节奏强,逻辑清晰,有效提升了学生的学习兴趣。但本次视导检查仍有不足之处需要改进,如:材料需进一步追求有效性,教案中应包含明确的路线图,以便更好地指导教学;听课活动需更加注重实效,确保每次听课都能有实质性的收获。在课堂设计方面,虽然老师们做得不错,但仍需注意紧扣收尾呼应,使课堂更加完整和高效。最后,她建议老师们加强新理念的学习,实现学教结合,不断提升教学质量。

地理学科教研员任淑珍老师指出,四中地理学科成绩一直较为突出。新入职的地理老师态度认真,教学常规方面较往年有所进步,但与兄弟学校相比仍存在一定差距。任老师鼓励年轻老师积极利用中小学智慧课堂平台等资源,多听课、多学习,努力提升自身教学水平。她强调,在课堂教学中要贯彻新理念,减少传统教学方法的使用,多进行创新尝试。同时,任老师还提倡加强新课标新教材的学习,不断提升教学质量。

生物学科教研员宋荣谱老师对生物学科进行了详细反馈。他对新教师郭宗成、郭清华在教学上的表现提出表扬,但仍有提升的空间,需要继续努力。同时,他指出,在本次视导中,四中的生物学科组还存在档案学习制度、办学理念等个别内容存在不全的情况,需要进一步完善。在教学方面,他建议加强集体备课,并强调学案的重要性,鼓励新老师在实际教学中积极使用学案。

化学学科教研员高庆祥老师对该学科的档案和课堂教学进行了反馈。他提到,四中化学组的档案齐全,领导听课记录丰富,显示出学校对化学学科的重视。在课堂教学方面,赵玉艳老师的复习课体系严谨科学,练习设计精心,得到了他的高度评价。同时,他也建议加强新课标与新教材的学习,以便更好地把握中考方向,提升教学质量。

随着视导活动的圆满结束,我们深感责任重大、使命光荣。此次视导活动不仅是对我们教学工作的全面检阅,更是对我们未来发展的有力推动。我们将继续秉承“立德树人”的教育理念,不断探索和创新教学方法,为培养更多具有高尚品德和卓越才能的优秀人才而努力奋斗。同时,我们也感谢各位专家和领导对我们的悉心指导和无私帮助,我们将以此为契机,不断提升自己的专业素养和教学能力,为滨城区第四中学的明天贡献自己的力量!

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