孩子是家庭的希望，是国家的未来。学校教育和家庭教育应当协同作用，帮助孩子向下扎根，向上生长。2023年1月，教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，由此我们看到家庭、学校、社会协同育人的重要性。为了让孩子获得更好的成长和发展，也为了让家长们在教育孩子的道路上早一点拥有更科学有效的方法，10月12日晚，在2206班开展了“以爱相约 共话成长”的家长沙龙活动。
本次家长沙龙活动设在2206班教室。经过班主任阳金朋老师，副班主任吴碧霞老师和热心家长们的精心布置。今天的教室格外的温馨美丽。
晚上6点多，家长们已经陆续来到会场。教室里播放着动听的音乐，屏幕上唯美的画面，桌子上的鲜花，水果，点心和孩子们的真心话水瓶，营造了温暖有爱的氛围。
签名，入座。坐到自己孩子的座位上，看着孩子们在水瓶上的留言，家长们感受到了孩子的爱和期待。在美、爱和欢乐的氛围中，家长们静静的等候着活动的开始。
正式开始之前，班主任阳老师以家人之名，邀请所有家长一起做按摩放松操，教室里面瞬间充满了欢声笑语。在这轻松的氛围中，活动正式开始。
首先班主任阳老师为家长们讲解了本次活动主题，并介绍了活动的程序和内容。
为了响应教育部门关于学校、家庭、社会协同育人的意见，玉兴小学成立了【 慧爱·成人】家校共育工作坊，本次在2206班开展的“以爱相约、共话成长”的家长沙龙活动，就是工作坊系列活动之一。
这次活动主要是以家长参与的小组交流分享的方式，每位家长都有发言的机会，分享自己在育儿过程中的成功做法和困惑之处。
分组交流
全体家长分为六个大组，体验学生的小组合作学习
关于孩子的教育，大家都有话说
家长分享
第一组代表子辰爸爸分享：
孩子一定要有规则意识，在规定的时间做好规定的事情，时间一到，那就不允许超时完成；还特别重视孩子内驱力的培养和专注力的锻炼。
第二组代表梓翰妈妈分享：
孩子在学习上的兴趣不足，持久度也不够，总是依赖父母。
第三组代表甘萱妈妈分享：
自己的女儿比较胆小，今天上台分享，就是想做一个榜样！孩子听话乖巧，自觉完成作业，不管多晚，都能够认真对待学习。
第四组代表逸辰妈妈分享：
一定要多鼓励孩子，鼓励孩子自立自主，多倾听孩子的心声，父母也要多学习。
第五组代表洺睿妈妈分享：
要制定原则，注重陪伴质量，要加强沟通，特别是心的交流。
第六组代表昕恬爸爸分享：
两个词语：陪伴、爱。不必期待孩子一定成为什么样的人，但可以享受陪孩子一起成长的过程。
专业引领
玉兴小学心理老师成奋启老师为大家做指导。他首先肯定了家长们在家庭教育中体现的先进正确的理念，科学有效的做法。并针对家长们提出的学习兴趣不够、做作业拖拉、攀比心理等问题做了深入的分析。
成老师在讲座中送给家长一个“心”字，希望家长用纯爱之心，带给孩子美好的感受。从而实行家庭中爱的流动，爱的传递。“教育除了爱一无所有”，成老师带给大家的案例和观点激发了家长的思考。
回顾展望
刘畅校长全程参加此次活动，认为家校共育是孩子成长的重要一环，家长作为学校教育的参与者、支持者、合作者，在孩子们的成长中起着不可替代的作用。同时也用自己的育儿经验和大家分享，她认为孩子要先成人再成才，孩子的个人素质，比如，积极向上、懂礼貌等这样一些的优秀品质，比学习成绩更为重要，鼓励家长们一定要多陪伴孩子，陪伴学习，陪伴养成好的习惯，带着孩子多多阅读，培养孩子全面发展，最好的投资就是孩子！
学校教学主任张建林用和自己孩子的经验，和家长们分享，把孩子当做朋友相处，平等对待。在孩子门前适当示弱，让孩子承担责任。强调我们以爱相约，共话成长，不仅要用爱，还要用共，一起成长！
荐书和留言
《正面管教》是让数百万孩子、父母和老师受益终生的经典之作。更好的培养孩子就是家长们读书的动力。周赛群主席坦言自己好后悔遇见这本书太晚，又庆幸自己遇到了这本书。真诚向大家推荐这本书！班主任阳老师也和大家进行与好书相约的阅读打卡，并且期待来期的读书分享活动吧。