为落实党的二十届三中全会精神，践行新教育理念，切实开展“双新”“双减”工作，提高初中物理教师的专业素养和教学能力，促进教师不断改进教学方法，静宁县第三中学教育集团根据《静宁县中小学教育集团和名师工作室2024年秋季学期教研活动》的安排，2024年10月9日上午，在静宁三中开展初中物理实验教学研讨活动。
静宁县第三中学集团总校校长、教导主任、集团分校仁大中学、余湾初中、田堡初中、治平初中、贾河初中、雷大初中、曹务初中的部分物理教师、静宁县尹军艳名师工作室的所有成员参加了这次“双新双减”物理实验教研活动。
秋之美，在于积累和收获; 教之美，在于钻研和成长。
同课异构示范教学由静宁县初中物理名师工作室的李佳鹏、静宁三中集团总校的王利红两位老师同教八年级上册物理第三章第一节《温度》。两位老师同台竞技、亮点纷呈、精彩夺目、把“同”与“异”展示得恰到好处。李老师充分发挥学生主体地位，分组讨论交流，提问循序渐进，培养学生物理思维能力，不断引导学生思考，解决问题。整堂课师生配合默契，实验新颖有趣，注重培养学生科学探究能力。王老师创设情境，问题导学，逐步引导学生自制温度计，并用自制温度计比较烧杯中水的温度，激发学生兴趣，培养其探究精神和解决问题的能力。
水本无花、相荡及生涟漪；石本无火、相击而发灵光
课后由静宁县物理名师工作室主持人尹军艳负责组织说课议课活动。
首先，两位授课老师根据自己的教学设计、分别从新教材把握、教学目标、教学重点难点、实验创新设计等方面对本节课的教学过程进行了反思性说课，他们阐述详细，反思深入。 接着，由集团分校代表高玲玲老师、静宁县物理名师工作室成员辛江莹、尤万科、赵永菊、张静、梁治军、马宁老师对两位授课老师的课做出中肯的评价，他们在肯定课堂教学出彩之处的同时，也毫无保留地指出有待改进的地方，如跨学科意识不强，尽管课程涉及物理知识，但教师未能充分将温度概念与其它学科（如数学，生物）知识融合，缺乏跨学科之间的联系和整合。学生主体地位体现不够凸显，没有充分发挥学生的自主探究能力，学生的主动性有待提高。最后，静宁三中集团总校教导主任杨敬毅分别对两位老师的课从单元整体教学，核心素养的角度进行了精彩的点评，提出了建设性的改进建议。
师指一条路、烛照万里程
集团总校袁甲民校长对本次物理教研活动做了指导讲话。袁校长对本次教研活动表示了肯定，认为这是一个很好的平台，可以让教师们互相学习，共同进步，同时提出了一些宝贵建议，希望名师工作室成员携手相助、同心相伴，发挥优秀教师资源的凝聚、辐射、引领作用，不断提高物理课堂教学质量。
本次“双新”“双减”背景下初中物理实验教学交流展示活动圆满成功，参与授课的两位老师以其深厚的专业素养和创新的教学方式为集团学校教学设计提供了新的思路和方法，通过实验教学，学生不仅获得了科学知识，更增长了实践动手和创新探索精神。此次活动为加强教育集团内各校物理教学交流、搭建学习平台，探索新课标下初中物理课堂教学具有积极意义，活动也充分释放了名师的教研势能，对助力提升初中物理教学质量、促进教师共同成长与进步具有重要意义。
编辑 尹军艳
审核
