心理健康教育听评课活动是心理健康教师自我觉察，专业成长，团队共进的重要方法。为进一步推动我校心理健康教育教研水平，我校心理健康教研组于九月份举行了为期三周的听评课活动。
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首先是韩秋丽主任执教的九年级心理健康教育《开学第一课》。通过谈话导入的方式，让学生畅所欲言，表达感受。之后，从生活适应，学习适应和人际适应三个方面为学生舒缓压力，解决困惑，指引方向。最后，引导学生探索适合自己的心理调适的方法，并且让学生知道在遇到自己解决不了的困难时要敢于向家长和老师寻求帮助。课后，老师们对韩秋丽主任的课堂表现，给予充分的肯定，教态大方，备课充分，环节清晰，教学目标明确，学生们积极参与，是一节有温度，有收获的课。
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马钰老师带来的是八年级《正确认识自己》一课。首先，通过“大风吹”活动热身，之后引入“你了解自己吗？”这个哲理故事，顺势提出问题，引导学生进入课堂。然后通过具体的课堂活动，如“自我之境”，“爱上不完美的自己”等，来让学生深刻了解到认识自我的途径和方法。马钰老师的课堂温暖而有力量，包容而又开放，学生参与度极高。
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节靖老师带来的是七年级的心理健康《适应新环境》。本课先通过一个心理学小实验，引导学生正视自己面对新环境的心态，引出课题。之后，通过“变化连连看”活动，鼓励学生以好奇的眼光看待小学和初中的不同，让学生意识到进入新的生涯阶段，面临各种变化，挑战是正常现象。最后，以小组任务的形式，针对环境，人际，学习话题进行探索，发掘尽快适应初中生活的方法和资源，增强学生的生涯自信，帮助学生以积极的心态面对新的学习生活。节靖老师的课堂以活动贯穿始终，引导学生积极参与，主动探索，动脑思考，课堂气氛轻松融洽。
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高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。本次听评课活动，不仅给心理健康教研组的老师们搭建了一个交流展示的平台，充分展现了教师的成长和进步，同时也为心理老师提供了观摩学习的机会。通过本次活动，每位老师都有很大的感悟和提升，在以后的教学生活中，我们心理教师教师必将坚定探索步伐，在不断的磨砺反思中成长，在深入的研讨学习中共进。
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