研途广求索，问道行不辍。为进一步加强教育科研队伍建设，发挥科研骨干引领作用，建德市教育局于10月11日至12日，组织全市幼儿园、高中、成教、特教、职教及部分中小学教科室主任赴湖州市长兴县，开展2024年建德市学校教科研高端研修培训。本次培训由教育科学研究中心组织安排，教育局党委委员、副局长李益民带队参加。
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● 实地观摩，探儿童视角
11日上午，教科室主任们在太湖图影中心幼儿园副园长钱梦静的带领下，参观了图影幼儿园幼儿户外游戏和园所环境。孩子们勇敢、专注的游戏以及幼儿园会“说话的”环境给教科室主任们留下了深刻印象。
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● 聆听分享，汲成长经验
参观结束，图影幼儿园三位教师就园所教科研推进及教师教科研实践探索进行了深入分享，给教科室主任们带来很多启发。
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副园长钱梦静以《“三联”推进教科研深度行进》为题，分享了幼儿园在“山水”文化引领下，聚焦“联合、联环、联动”三个关键研训动作，做落地教科研，赋能教师专业成长的教科研工作经验。
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教师钦伟琦从聚焦教学实践问题、立足幼儿实际需求、“抱”团研讨寻方案、“持”开放心态做持续学习等方面分享了主题为《细耕小事，深耕科研》的教科研经验。
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好的选题是课题成功的一半。教师陈海红以《“研”而有思，方能致远》为主题，从“一波”中对申报课题名称产生重重疑惑，到借助园所资源、依托研修平台、聆听专家建议“三折”，分享了自己“一波三折”的课题选题思路。
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● 专家引领，赋科研之能
11日下午至12日，长兴县教师进修学院副院长蒋秋英和浙江省特级教师黄丽君分别为教科室主任们开设专题讲座，为建德科研赋能。
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长兴县教师进修学院副院长蒋秋英带来讲座《校本研修怎么做——校本研修管理与有效实施路径》，从校本研修的理解、县级层面推进情况、校本研修具体操作、研修案例研讨四方面展开，总结目前校本研修存在的诸多困惑和问题，并提出了行之有效的管理策略和实施建议。
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湖州市教科研中心原主任、正高级教师、浙江省特级教师黄丽君以《从事务型转向专业化——学校教科研工作的应然追求》为主题，借助众多精彩案例，深入浅出地讲解了以理性直面科研岗位现实困境、以热情承担教科室主任多重角色、以专业赋能教师写作成长需求、以使命助力科研强校目标实现等方面的有效方法，充分解析了教科室主任们当下的困惑。
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此次培训紧扣教科室主任需求，以专家讲座为指引，结合实地观摩、经验分享等丰富形式，内容精彩，重点突出，为教科室主任搭建交流学习平台的同时，也为学校的教科研管理指明了方向。
“研”无止境。教科研的征途，每一步都充满挑战与机遇，教科室主任们将继续稳健教科研步伐，追随教科研之光，持续在教育科研的道路上深耕细作，为学校教科研事业贡献自己的智慧和力量。
图文：蓝 楠
一审：叶胜红
二审：李益民