“同课异构展风采  集思广益促成长”——天水市建二小学南校区2024-2025学年度第一学期"同课异构 共研共进"新入校教师展示课活动

      为切实加强课堂教学研究，有效提高学生课堂学习效率，进一步提升教师素养，建二南校区新入职的教师开展了"同课异构"教学研讨活动。"同课异构"尊重不同教师之间的个体教学差异，鼓励每位教师基于自己的教育理念和学情特点进行教学设计。教师巧思设计，勇于创新，深入剖析，呈现了一场异彩纷呈的教学盛宴。

语文组

        语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。张双红老师和刘秀萍老师的《江南》，这两堂课两位老师由于教学经验背景的不同，设计不同，采用的教学策略也不同，因而所呈现的教学风格也各具特色。

数学组

        数学课堂精彩、课课用心，一年级王敏和宗爱好老师执教《6和7加法解决问题》，借助画图学习如何解决问题，激发学生学习兴趣和思维活力。两位老师教态自然，富有亲和力，课堂气氛轻松愉悦。陈开军老师能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。全体数学老师全程参与。他们和授课教师一起研讨，共同成长。

英语组

      刘芳娟的这节三年级Unit4  How  are  you ?第一课时，这是一堂实用、有效的课，教学过程中非常注重引导学生如学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，教学设计切合学生实际，课件的制作非常实用。

      整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师能够根据学生特点创设情境，激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，教学效果良好。

       侯瑜菲老师授课过程中关注学生心理，每个教学环节都重视学生的心理体验，以学生为主．认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节各具特色、精彩纷呈的课堂。

体育组

评课环节

       “教而不研则浅，研而不教则空。”  课后，在校领导的带领下针对课堂的学习情况各抒己见，从教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面提出了很多切实可行的方法，在思维的碰撞中促进成长。老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。

      “同课异构展风采，集思广益促成长”。本次同课异构活动的开展，不仅让老师们看到不同处理教材的方式，更主要的是本次活动为老师们在互相学习、共同提升方面搭建了很好的平台，使老师们在思想上发生了深度的碰撞，对如何改进课堂教学、减负增效等方面有了进一步的思考，它起到了"以研促教、以研促学、以研促改"的效果，收获颇丰。