为发挥“雁领天涯”卓越教师工作室在教师专业成长和教科研中的示范、引领、辐射作用，研讨有效教学策略与方法、解决教育教学突出的问题，陈惠芹卓越教师工作室于2024年10月10至11日开展了为期两天的主题研修活动，本次活动在三亚市第二幼儿园举行。通过聆听专家讲座、园本教研案例分享、现场教研等方式进行研修。参与本次活动的成员有“雁领天涯”陈惠芹卓越教师工作室成员、三亚市幼儿园园长及骨干教师等200余人次。
本次活动由三亚市第二幼儿园何桂花老师主持。参与本次活动的专家有：海南省教育研究培训院幼教教研员、正高级教师吴海虹；海南省特级教师、省科研骨干教师张连珍；三亚市教育研究培训院幼教教研员、卓越工作室主持人陈惠芹；三亚市教育研究培训院幼教教研员黄小洪；三亚市第一幼儿园园长蒲日芳；三亚市第二幼儿园园长何婷；三亚市第一幼儿园教学主任周永丽；三亚市育才中心幼儿园教学主任张雪婷；三亚市崖州科技第一幼儿教研主任李静。
首先，由卓越教师工作室主持人陈惠芹老师为大家解读本次主题研修活动的目的，希望大家通过深入的探讨和交流，共同提升我们的保育教育质量，为孩子们的成长和发展创造更好的条件。
接着，蒲日芳园长提出了教师专业成长的重要性，对教师素养提出了更高的要求，希望大家能够发挥示范作用，为人师表，用心倾听儿童，理解儿童，成为一名更加优秀的教师！
最后，由三亚市天涯区华丽幼儿园园长陈水親带领大家宣誓，始终坚信能够为了孩子奉献一切。
专家讲座
张连珍老师带来讲座《倾听儿童，在发现中滋养和成长》，为大家诠释了《评估指南》中：观察倾听幼儿，准确解读理解幼儿，体察幼儿的内心感受，有效支持与回应幼儿；改变教育方式，建立良好的班级氛围和师幼关系，逐步建立幼儿主动探究、教师跟进支持的新型师幼关系；支持幼儿在日常生活和游戏中，对亲身经历的活动进行深人思考和持续探究等内容，让大家真正了解倾听儿童的本质——理解儿童。
吴海虹老师通过《寻求园本教研的突破》讲座，通过园本教研，我们可以更加深入地了解孩子们的需求和特点，更好地支持儿童深度学习，从而促进孩子的全面发展和教师的专业能力水平，提升自身专业素养。吴老师还强调了教师自我反思的重要性，鼓励教师在教研过程中积极思考，畅所欲言，充分发挥主观能动性，积极参与到教研活动中，才能实现真正的专业成长，从而增强专业自信。
师徒结对分组交流
研讨问题：
1.针对你园开展的园本教研活动，谈谈你在里面的教研角色和教研组织形式。
2.在游戏中你班幼儿常用什么表征方式，你认为这种表征对幼儿有哪方面的发展，对教师有什么的促进作用？
园本教研案例分享
周永丽老师带来《创新“一核四阶八步”助推园本教研发展》，为园本教研模探索新的教研路径打开了一扇大门。
张雪婷老师带来的《走进教研、走进育才中心幼儿园》，让大家领略了育才中心幼儿园教师辩论赛教研模式的独特魅力。
李静老师带来的《聚焦园本教研，共促经验生长——园本教研案例分享》，通过展示真实的园本教研案例，让我们看到了教育的无限可能，感受了孩子和教师共同成长的过程。
所感所思
提升保育教育质量，是我们每一位学前教育工作者的共同使命，在保育工作中，我们要注重细节，懂得倾听幼儿的心声，走近幼儿，关注每一个孩子的成长变化，及时给予他们支持和帮助。相信在大家的共同努力下，我们一定能够不断提升保育教育质量，为孩子们的成长和发展贡献我们的智慧和力量。
三亚市教育研究培训院
2024年10月13日
拍摄：何光婵
编辑：何光婵
初审：陈水親
终审：陈惠芹