为帮助新教师快速适应教学环境，提升教学技能，确保教学质量。姜店乡中心校于10月8日至12日一周内举行了姜店乡实验学校新入职教师检验活动，旨在通过教研活动，促使新教师能够更好地理解教学理念，掌握教学方法，从而在未来的教学工作中更加得心应手。
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课前，新入职教师们认真学习新课标、钻研教材，虚心请教老教师，精心设计教学预案、制作课件。每位新入职教师都把这次研讨课当作一次锻炼的机会。
秦亦舒执教的是四年级的《三位数乘两位数》。她先从两位数乘法的复习开始，带大家完成知识的迁移。课堂中，每一次的讲解她都先让学生说，充分体现了学生的主体地位。她从复杂的知识到做题的方法，讲解的细致入微，学生的学习效果非常好。
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赵贺执教的是五年级的《可能性》。这节课赵贺老师充分做到了寓教于乐，让学生在笑声中自然而然学会了知识。她用石头剪刀布的游戏开始课堂，并让学生上台参与抽签，其他同学猜测抽签结果，让他们充分参与课堂，实现了课堂目标。
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臧子怡执教的是六年级的《桥》。她从上节课的内容自然过渡到本节课，帮助学生从三要素了解课文。又通过课本内容一步步带学生感受形势的危急，让他们体会到老支书的伟大。最后通过让他们找现实中这样的人，对比了解老支书的宝贵品质。帮助学生树立学习美好品质的意识。
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课堂教学结束后，中心校组织教师们进行了研讨和交流。大家一致认为，新入职教师在课堂教学中语言亲和，有以生为本的意识，教学方法灵活，能够聚焦新课标理念，关注学生人文素养的培养。同时也对青年教师教学中的不足提出了中肯的建议：一是青年教师要多向师傅请教，多向身边的优秀教师学习，不断提高自己的课堂教学水平；二是要多研究教材、学情、教法，提升课堂教学效率；三是要学习新课标，理解、落实新课标理念，发展学生核心素养，发挥好课程育人的功能。
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“教”无止境，“研”中提升。知之愈明，行之愈笃。相信通过本次教研活动，新入职教师们将砥砺前行，深耕课堂，在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长，进而实现从站上讲台到站稳讲台的过渡，争取早日成为一名合格教师。
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