—临河一小课堂教学竞赛活动
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为更好地贯彻临河区教育局提出的“推动教学改革，提升教师素质”的精神，临河一小于10月9日至12日开展了为期一周的多学科大单元集体备课教学竞赛活动。此活动旨在落实新课标的教育理念，认识核心素养和大单元教学之间的联系，探索“大单元教学”，切实提高教师教学能力与学科素养。
本次课堂竞赛活动分为大单元教学设计和课堂教学展示两部分。课堂上，老师们努力体现“新课标”理念，积极转变教学方式，关注学生课堂学习，多维评价和课堂检测相结合，培养学生学科核心素养。学生在老师的带领下，专注听、大胆说，师生默契配合，课堂精彩绝伦，充分展现出一小师生良好的精神风貌。魏文华校长深入课堂，全程参与听课，各包组领导及时参与听评课活动，体现了一小教师自上而下，乐学进取的治学态度。
语文课堂—春风化雨落心田
杨柳老师执教的二年级语文《八角楼上》。杨老师特别善于运用课文插图，结合课文语句，感受主席忘我工作的革命热情。深入挖掘“拨灯芯”的细节，将历史背景恰当地结合到课文中，感受革命如星星之火照亮了革命的道路，突破了难理解的词句，学生的思维有了深度延伸。
魏小峰老师执教的是三年级的《海滨小城》。魏老师紧扣语文要素，方法先行，以一个自然段的教学为例。再尝试用该方法学，学习过程由“扶”到“放”，层层加码，极大程度地提高了语文教学的有效性，“学为主”的理念贯穿课堂始终。
党桂芬老师《古诗三首》教材分析深入，将具有相同历史背景的《示儿》《题临安邸》进行了整合教学，打破了常规教学模式，收到了一加一大于二的效果。陈老师教学《圆明园的毁灭》一课，沉浸式的教学情境创设，以“长颈葫芦瓶”的口吻，展示圆明园昔日的辉煌。学生通过品读文字、借助资料、情感朗读的方式，深刻地体会到“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”，激发起学生深深的民族自豪感。毁灭部分，通过视频、文字资料的引入，让读者感受到侵略者的野蛮、残暴、贪婪，辉煌与毁灭，爱与恨的情感自然地生发。拓展阅读和写话训练，让一节课的容量满满，学生的收获亦满满。
数学课堂—点拨引导启智慧
赵辉老师执教的是三年级《口算乘法》。陈红老师执教的是四年级《认识平行四边形和梯形》。两位教师均为青年教师，但他们深厚的数学底蕴，扎实的教学基本功，轻松自如的教态，不仅让学生爱上了数学课，在座的各位老师也连连赞叹。两位老师给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,解除困惑,更清楚地明确自己的思想,并分享自己的想法,在亲身体验和探索中认识数学、学习数学。
康永平老师执教的是六年级数学《用字母表示数》。对于学生来说，很抽象，也比较枯燥，用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯是不同的，而这些知识和规则又是学习简易方程和代数的基础。康老师的这节课，正是基于以上认识，找准了知识的切入点，充分利用学生的已有知识进行迁移、诱导，很好地导入了新知，完成了认知上的一次飞跃。
术科教师—示范表演展风采
音、体、美、计算机这些学科教师的课堂，是活力四射、轻松愉悦课堂。教学内容的选择符合学生兴趣特点。把学生喜欢的活动贯穿于教学始终,教师讲的少,学生练习多,学生参与的积极性很高,兴趣高涨。学生的学习习惯和组织纪律都比较好,这体现的不仅仅是教师的组织能力,也体现了学生的良好的学习习惯和行为习惯。教学中,多分组式的教学，使教学资源的利用充分又有实效,增大了学生的练习密度和强度。
活动剪影
“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。此次活动，各位教师在备课、磨课、教具制作、板书设计等方面都做了充足的准备，为我们带来了一场别开生面的教学盛宴，更带来了新理念、新思想、新做法、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到集体教研、携手前进的温暖和凝心聚力的力量。
“善学者明，善思者智。”在精彩纷呈的课堂展示之后，包组领导随即进组进行了评课。老师们围绕课堂环节的设计、学生掌握知识的情况以及教师在教学过程中的具体表现展开了深入地交流与探讨。领导们对老师们的积极参与，认真准备给予充分肯定，同时激励全体教师勇于突破，敢于创新，积极尝试新颖的教学方法，以确保课堂内容与形式能够更加贴合孩子们的学习需求及成长规律，为孩子们的成长之路铺设更加坚实、多彩的基石。
本次课堂教学竞赛的开展，不仅为教师们搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能。老师们从听课中得到进步，从研讨中得到启发，在教研中碰撞出闪耀的火花，形成了相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。相信我校老师们定能以此活动为契机，凝聚起育人的智慧，同心齐研，向学而教，为提高我校教育教学质量不懈努力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。全体老师们将深耕课堂、砥砺前行，在教育这条道路上，一定会深耕细研踏歌行，共赴临河一小教育教学高质量发展的未来征程，共谱教学新篇章。
文字编辑:牟如丽
审核:俞瑞霞