为贯彻党的教育方针，进一步落实立德树人根本任务，提升班主任专业素养，促进班主任队伍建设，2024年10月12日下午，科右前旗第一小学举办了班主任素养大赛。
本次比赛由德育处刘思博主任主持，比赛经过德育处领导的精心部署和老师们的前期准备，共有13 名班主任参加比赛，比赛分为德育工作案例，德育微课堂，领诵案例，育人故事四个环节，充分展示班主任们的专业素养和育人能力。
赛事开始之前，萨校长讲话，她表示：班主任是学校的中坚力量，又是学生与学校之间的桥梁和纽带。班主任的素养和能力直接影响到学生的健康成长和教育质量。因此，提升班主任的素养尤为重要。同时，校长也非常期待班主任们的精彩展示！
德育案例
乌秋君老师以《心会跟爱一起走》为主题的德育案例拉开了比赛的帷幕。她倡导以爱为主，深入理解学生，是班主任关爱学生的前提条件。每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的家庭背景、性格特点和兴趣爱好。没有爱，就没有教育。只有深入理解学生，关爱学生才能用真爱去感化学生，促进其健康成长。
金红霞老师以《做有温度的教育，育有爱心的学生》为主题，教育应该注重培养学生的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题，理解和关心他人的感受和需求。教师的温暖和爱心对学生的成长有着不可估量的影响。
白丽老师的《不忘立德树人初心 牢记教书育人使命》，每一位教育工作者都应该铭记于心的职责和使命。只有当我们始终坚守这一初心和使命，才能培养出更多优秀的人才，为祖国的繁荣富强和人民的幸福安康做出更大的贡献。
沙日娜老师带来了《爱而不宠 言而有度》为主题的教育案例，她强调了教师在关爱学生的同时，也要注重培养学生的独立性和责任感。通过实践这一理念，教师可以帮助学生建立正确的价值观和行为习惯，促进他们的健康成长。
中华文明德育微课堂
中华文明德育微课堂是以录播的形式参加比赛的，中华文明德育微课堂是一种以中华优秀传统文化为核心，通过微课形式进行德育教育的创新方式。微课采用动画、视频、音频等多种形式呈现，使得原本枯燥的德育教育变得生动有趣
高红梅老师以平时生活为契机，在学校礼仪，家庭礼仪等方面对学生进行了教育。学生的礼貌用语，尊敬师长，同学友爱，遵守秩序等礼仪教育很轻松的被接受和学习。
苏日古嘎老师录制的德育微课堂内容丰富多彩，以动画的形式，生动有趣，涵盖了中华五千年的历史长河，包括古代神话、历史人物、经典文学、哲学思想等多个方面。这些内容不仅具有深厚的文化底蕴，而且富有教育意义，能够引导学生深入思考人生、认识世界。
领读优秀案例
领读优秀案例这个环节也是录制音频的形式参加比赛的，老师们选取书籍中最精彩、最有趣、最引人深思的部分进行诵读录制，用童言童语或青言青语深入浅出地将书中的主要内容讲明白，突出针对性、生动性，来共同分享和体验书籍魅力。
张艳秋老师领读的《爱的教育》片段
白斯琴老师领读的《可爱的中国》片段
毛艳阳老师领诵的《可爱的中国》节选
李莉莉老师领读的《小英雄雨来》节选
韩丹老师领读的《小巴掌童话》
生动育人故事
“育人故事”是班主任老师在平凡的教育教学工作中积累的宝贵经验。班主任老师小事中见大爱、琐碎中汇温暖、思索中表真情，从故事分享中，让我们看到了“坚守与陪伴”，听懂了“平等与尊重”，也体会到“发现与点燃”，更见证了师生的双向奔赴，共同成长。
陈玉琴老师的育人故事是以《爱心激励助成长》为主题。爱心的力量，爱心是一种强大的情感，它能够给予人们支持、鼓励和力量。在成长过程中，学生需要他人的关爱和支持，这有助于建立其自信、克服困难，并实现自己的目标。
团花老师的育人故事《成长，恰似一场花开》，非常生动的记录了她孩子们在一起的点点滴滴，并用自己的耐心和爱心，守护着每个孩子，就像每个人都有属于自己的花期，或早或晚，但只要不放弃努力和坚持，每一朵花都会在自己的时间里绽放。
青梅老师的《德育的事》，真真切切的体现在了平时教学中，与孩子们一起的欢声笑语中，关注个体差异，实施个性化关爱策略，走进孩子们的世界，静待每一朵花朵的盛开。
总结与点评
白书记对本次老师们的参赛作品进行点评与指导，分别指出了优点和不足之处，以及今后需要改进的方向。她希望班主任们再接再厉，继续努力，继续秉持“立德树人”的根本任务，不断提升自身素养和能力水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
青梅德育副校长最后做总结，并公布比赛成绩，宣读获奖班主任名单，颁发证书。青校长表示，我们不仅收获了知识和技能，更收获了友谊和成长。每一次精彩的展示，都是对教育理念的深入探讨。希望班主任们，今后要不断努力，提升自我！
师泽如光，微以致远。在教育这场没有终点的修行中，相信科右前旗第一小学各位班主任会继续在平凡而伟大的征程中砥砺深耕，奋楫笃行，用爱心和专业书写学校教育事业的璀璨篇章
文字编辑：李莉莉
图片：信息部
初审：青梅 张艳秋
复审：白晓兰
终审：散丹高娃