道阻且长，行则将至
行而不辍，未来可期
向上而行，向美遇见
春风化雨，润物无声
拨云极目，苍穹染湛蓝；倚树听泉，技高声自远。10月 13日上午，有幸聆听了张晓明校长题为《新课程理念下的初中语文核心素养深层次培训》的专题培训，感悟深刻，收获满满。
张校长以扎实的理论基础和丰富的教育经验，从课程理念、课程目标、课程内容和课程评价的方面，深层次剖析新课标下初中语文核心素养。张校长强调新课标下的语文课程实施，要从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，采用教学评一体化的方式，激发学生的求知欲，促进学生的自主学习，培养学生的语文素养。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。经过一上午的聆听，老师们厚实了语文教学的新课程理论基础，掌握了一定的培育语文核心素养的策略，同时拓宽了新课标下语文教学的新思路。
10月13日下午，我们聆听了栾娟校长的题为《双减背景下基于新课标，如何提升初中语文作业设计质量》的精彩讲座。
栾娟校长立足语文课堂教学实际，从生活中的语文教学素材出发，以形式多样、类型丰富的作业设计案例和优秀的作业成果展示的形式，深入浅出地阐述了初中语文作业设计的重要性、趣味性和育人性，打开了语文作业设计的独特视角和新型格局。
静水漫流，时间悄移，今天的培训课程圆满结束。通过两位专家的深入引领，老师们深刻领悟到“博观而约取，厚积而薄发”的道理。在新课标的要求下，就如何达成核心素养目标，在双减背景下，该如何提升语文作业设计质量的问题，学到了方法，找到了路径，看到了曙光。
“学”以潜心，“研”以致远，在新课程理念和基于新课标的双减背景下，我们将会大胆创新，落实语文核心素养；勇于探索，提升作业设计质量。在语文研学的道路上，且行且思且悟且成长，笃行致远。
