“教学是核心，教研是灵魂”。为了提升教学质量，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通。2024年10月12日，广饶县乐安街道中心小学数学组进行了以“‘双减’下如何构建高效课堂”为主题的教研活动。
教师们围坐在会议桌旁，一场充满活力和讨论的学习场景正在上演。我们首先交流了前期王老师、薛老师、刘老师所授课的优缺点，填写了评课记录。之后重点讨论了如何优化教学模式，焕发课堂魅力。
大家一致认为要构建高效课堂，首先要分析班级学生学情，精心准备教学细节。数学教师必须考虑到学生对即将学习的内容理解能力及已掌握的情况，从教学细节入手，细化教学环节和内容，以达到本节课教学目的，提升课堂教学效率。其次，注重学生自主学习。教师要以鼓励为核心，采用科学有效形式引导学生自主学习，让学生在自主学习意识促进下成为课堂与课下的学习主体。再次，巧妙设置认知冲突，激发学生探索兴趣。在课堂教学中，很多学生会对新旧知识提出疑问，他们在刚刚接触到新知识时往往会产生疑惑与认知冲突。在学生产生学习疑惑、提出数学问题以及解决相关问题的过程中，学生的问题处理能力也得到提升，使得后期课堂教学的高效性得到保证。最后，丰富课堂教学形式，营造愉悦教学氛围。教师可以在课堂中利用多媒体设备创设符合教学的趣味性情境，吸引学生注意力并激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
会议的最后，教研组长任老师布置下一步的工作计划，各位数学教师要根据学生学情，及时调整教学策略，向课堂要效率。十月下旬举行本学年第一次计算能力比赛。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在接下来的工作中，乐安街道中心小学的每一位数学老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量。