求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步强化学校常规管理，提高教育教学质量，10月12日上午我校根据本学期教学计划，对学校教学常规工作进行了检查。
在检查过程中，赵校长及教研组认真负责，从作业批改的内容、批改质量、作业量、作业书写等方面，对每个班级的学生作业进行认真查看，并将检查结果及时填写记录表。
一撇一捺显魅力，一笔一画书芳华。一幅幅精美的作品，犹如串串音符,演绎出一曲曲优美的汉字之歌，体现出孩子们对汉字最真挚的情感。
学生翻开作业本，看到一个个鲜红的批阅痕迹让我们感受到了老师的认真负责，一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离，一串串生动的评价符号让我们体会到老师们的用心良苦。
一字一句的点评旁批，无不体现教师的负责与专业。一条条波浪线提高了孩子们对习作的兴趣。在这红黑搭配下，习作更显精彩。
美术作业也毫不逊色，给我们这次常规检查锦上添花，它没有文字的限制....却能让心灵自由表达。孩子们首先通过观察与感受，发现生活中的美好细节，这一幅幅充满童趣与创造力的作品，展现了孩子们独特的视角和无限的想象力。通过简洁的图案和色彩，孩子们不仅表达了对生活的热爱，也诠释了他们对家乡和祖国的深厚情感。
作业批改记录一定程度上是教师专业化成长的见证。老师们将学生作业中出现的问题进行记录、分析、归纳、小结和研究。
每位教师精心备课，将二次备课落到实处，既有各种重点标注，又有详细的批注，既体现了集体智慧又融入了个人特色，有很强的针对性和实效性。
“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”。备课和作业检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种促进，更是一种激励。通过这次作业和备课检查，我们看到了教师们高效教学设计和高质量的作业设计，看到了孩子们的良好学习习惯，更看到了老师们对工作的热情及认真的态度。教育教学工作只有不断总结，不断探索，不断创新，取人之长，补己之短，才能在教育的道路上越走越远！
编辑:杨春华
审核:赵雪芝