高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。班主任工作是一门科学，是一门艺术，更是一种文化。为进一步加强学校班主任队伍建设，探索班级管理新方法，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的脊梁作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，10月12日下午，河东学校举行了班主任经验交流会。任村中心校党支部副书记王玮老师、任村中心校工会主席李建国老师，校长岳万东及全体教师参加了会议。
班主任经验交流
马晶老师分享了《班主任的“道”与“术”》。从以下五个小话题谈起，一，正确关爱，营造温馨班级；二，营造氛围，培养习惯：三，分级管理，做班级小管家；四，制定班规，小组捆绑；五，搭建桥梁，加强沟通。孩子的期望，情况稍微严重了再喊家长。
杨虹老师
一、立规矩
与学生共同制定班级公约，明确行为规范和奖惩机制，促进班级秩序和良好风气的形成。
二、寻光亮
没有爱就没有教育。把发现学生的闪光点作为自己的一项重要任务。
三、勤反思
反思当天自己哪些教育管理行为做的好，有哪些可借鉴的经验；当天自己哪些教育管理行为做的不好，下次再遇到是否有更好的解决方案。
四、乐沟通
善于与学生沟通。让学生给自己匿名写建议，听听孩子的心声。还要善于与家长沟通。
五、搞活动
班级应该是促进孩子成长的乐园，这里有快乐的学习，有友爱的同学，有积极引导成才的班主任老师。可以通过参加活动或者举办活动增强班级凝聚力！
白婧老师
1.与学生沟通，及时解决心理问题，时刻关注学生情绪，及时进行疏导建议。
2.多表扬学生，进行奖励与肯定。发现孩子的闪光点，一起进行班级建设，一起成长。
3.从严管理班级。严于律己。给孩子们做良好的榜样。严格要求学生作业与纪律，不断纠错改正，做到最好。
郭红玉老师分享了《用温暖的心，做温暖的教育》。要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。要做一名有智慧的班主任，就要对学生有爱心，公平心，对待学困生要有耐心，对待工作要有高度的责任心，这才是做好班主任工作的金钥匙。
冯小宇老师
1. 建立亲密的师生关系。
2. 培养良好的日常习惯。
3. 创设温馨有序的班级环境。
4. 家校合作，共同促进。
5. 注重学生个性发展。
6. 培养班级凝聚力和集体荣誉感。
7. 注重心理健康教育。
王玮老师点评
管，管卫生，管纪律，管行为习惯，及自我管理。
教，从班级工作的细节处着手，耐心教会学生清扫，教会学生自主管理等等。
爱，关爱每一位学生，在学生身上付出努力！
罚，有奖必有罚，科学合理利用好“罚”，督促、促进学生进步。
校长总结发言
岳万东校长肯定了每位班主任在班级工作中付出的努力，总结了每位班主任在班级管理中的闪光点。强调班主任的工作既要有爱心，又要有耐心，更要讲究方法。用老师的人格魅力去营造良好的班级氛围，用扎实的学识去上好每一节课，用良好的沟通去赢得家长的信任和支持，铭记学高为师、身正为范，不负韶华、不辱使命，争做一名优秀的班主任
任重道远……
“独行者步疾，结伴者行远，集思者必广益，众长者必博彩”。希望大家要加强学习，取长补短，共同提高河东学校的整体育人水平。班主任之路其修远兮，我们会始终如一，用“心”上下求索，“慧”做班主任。以本次班主任交流会为起点，凝心聚力，踔厉奋发，让每个学生“育”见成长，打造出更加优秀的班集体。
一起努力