当前，学前融合教育已经成为国际学前教育的发展趋势。为进一步提高教师融合教育专业知识，推进幼儿园学前融合教育的普及和发展，2024年10月12日全体教师在张庄镇中心幼儿园进行了学前融合教育培训。
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培训伊始，刘园长介绍了融合教育发展概况并对本次培训提出要求，强调要用爱心与责任抓好融合教育，切实把工作做好做实做精，着力为儿童营造出一个良好的成长环境。
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刘园长分享老师叙写的“我的教育故事”，对于调皮的幼儿，我们更要找出其身上的闪光点鼓励他们进步，让花成花，让数成树。
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通过影片《地球上的星星》，强调每个孩子都有独特的天赋和学习方式，我们应该理解和接纳他们的差异，而不是用统一的标准衡量所有孩子。
“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”的理念，提醒老师们要以更开放的心态去发现每个孩子身上的闪光点。
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刘园长指出融合教育要拆掉阻碍实现教育公平的障碍，更新教育理念，不给任何儿童贴标签。要在融合实践中发挥教育智慧，进行通用型教育教学活动设计，形成面向每一位儿童的优质教育。
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在培训过程中，全体教师积极参与，专心聆听，认真记录，在思想观念上得到了很大的冲击和更新。
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会上，各组还根据培训内容并结合本班实际情况进行小组研讨、分享交流，有针对性地研讨问题、解决问题。
每个孩子都有属于自己的花期，我们要观察与挖掘孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，给他们信心。
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作为幼儿教师，我们深感责任重大，因为我们的教育对象是最稚嫩、最纯真的孩子们。
毛园长为老师们进行心理健康教育培训，让老师们更深入的认识到教师心理健康的重要性，以及如何在日常教育中更好的关注孩子们的心理健康。
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田园长进行会议总结，教育需要温暖，学前融合教育是我们继续尝试和探索之路，以生命影响生命，满足每一名孩子成长的需要。
通过本次学习，老师们对学前融合教育有了更深层次的认识，也对今后我园融合教育的开展提供了有力支撑。
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让我们一起携手把学前融合教育付诸行动，手拉手，肩并肩，大手拉小手，倡导融合教育，让融合有爱，让教育无碍！
编辑｜赵 艳
责编｜刘鸿霞
审核｜田保安