为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地理解以人为本的思想，在教学过程贯彻教师为主导、学生为主体的基本理念，在2024年10月12日，曹市镇庆丰中学组织全体教师召开了班级管理暨“学习中心课堂”教学改革专题会议。
学校对此次教学改革高度重视，为确保“学习中心课堂”能够在本校生根发芽。此次会议分为两个部分：一、由王主任讲解如何进行小组建设，打造高效学习共同体。二、由邓校长讲解新课改下“学习中心课堂”对学校有什么好处以及应如何在学校开展。
一、学习中心课堂—小组建设
王主任通过对小组建设的意义、小组组建原则、小组角色分工、小组文化建设、小组运行与管理、小组评价与激励六个部分的讲解，让全体教师对小组建设有了更清晰的认识，在之后的教学中应该怎么组建小组，管理小组。学生在这个过程中能够学会自我管理、自我规划学习，也能培养学生的合作能力和团队精神。
二、课程改革 赢在课堂
首先邓校长讲解岳阳十六中以许市中学为样本进行课改，办学成绩逐年攀升，迅速跻身岳阳市51所高中的前列。告诉我们岳阳十六中成功的密码就是研究课堂，转变学习方式，优化课堂流程，提高教学效果。
其次邓校长讲解了新课改下洪湖市6+6课堂模式—导（有教学目标）、学（有自学时间）、议（有台阶支架）、展（有合作方法）、评（有学习手段）、测（有反馈评价）。这个课堂模式充分体现了学生在教育过程中的主体地位，同时教师作为引导者和主导者，负责引领学生的学习方向和发展路径。
最后为了确保本校有序推进“学习中心课堂”，邓校长着重从校本教研，攻坚克难这一方面进行讲解，让我们知道我们可以通过专家引领、同伴互助、反思提高这三方面的学习来提高自身的教学能力。
结语
课程改革需要我们全体教师的共同努力。在课改的道路上，我们或许会遇到困难和挑战，但只要我们怀揣对教育的热爱和对学生的责任，就一定能够克服困难，取得成功！
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