和而不同,美美与共

孙素素
创建于2020-10-19
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第十五届“和美课堂”小学语文观摩学习心得体会
           弋阳县中畈乡培英希望小学  孙素萍
2020年10月17、18日,“和美课堂”第十五届全国小学语文教学观摩研讨会在江西南昌隆重举行。来自全国各地的小学语文名师云集“和美课堂”,为参加本次“和美课堂”观摩研讨会的老师奉献了一堂堂精彩的示茫课,同时还有更为精彩的说课、讲座和互动交流环节,让广大参会老师在本次活动中受益匪浅,不虚此行。

张学伟老师  《“精彩极了”和“糟糕透了”》

罗才军老师  《浪淘沙》

吉春亚老师  《牛和鹅》

魏星老师  《读不完的大书》

戴建荣老师  《三衢道中》

何捷老师  《麻雀》

孙庆博老师  《圆明园的毁灭》

精彩课堂纷至沓来,目不暇接!触及的是“匠人之魂”!这是一群有着语文情怀的匠师们,他们潜心钻研,细心雕琢,用他们的方式,试图点化每一个小语教学者,从而推动我国国民素养的整体提升!一系列教学活动,让我深刻的体会到了一位好老师一定是善于引导的老师,老师们精采的预设与生成,适当的点拔与启发,无不让人称奇、感叹语文教学的文学化和艺术化。下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。
一、注重与学生的沟通,拉近教师与学生的距
离感。
课前教师与学生轻松的交流,使学生的心情得
到了放松,简单的几分钟交流,让学生忘却了
嘈杂的环境和紧张的情绪,学生以饱满的热情
及亢奋的斗志投入了新内容的学习。

二、更新观念,内化理论
教学并不是一个技术问题,而是一个理念问
题。教师讲什么并不重要,学生想什么才是最
重要的。所以在新课改下,我们应当做的是把
课堂交给学生,课堂上心中要有一个一个的学
生,我们的课堂既要强强相争,又要弱弱相
持。

三、培养习惯,掌握学法。
每一位老师在上课中都将习惯的培养贯穿课堂始终,如春风化雨般使学生的好习惯一点一滴形成。注重培养学生良好的阅读习惯,使学生掌握恰当的阅读方法。方法是工具,能够帮助孩子去探索丰富、精彩的世界。

四、理解教材,联系整体
对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,学生也就学得简单愉快。

此次“和美课堂”教学观摩研讨会为老师们展现高效课堂教学、扩展教育视野、更新教育观念、提高教学技艺提供了良好的机会。名师们的精彩演绎和学子们的出色的语文底蕴素养,使得整个会场笑声、掌声不断,高潮迭起,让所有参与观摩的师生受益匪浅。在传统文化和语文教学的路上,带给与会老师更多思考与实践。

和而不同,各美其美,美人之美,美美与共。通过此次课堂观摩与讲座学习活动,我认识到在教学的整个过程,要充分激发学生的学习潜能,顺应学生的学习天性,让同学成为同学,做一位善于引导的教师。教学方法上要尽可能地让学生通过充分的自主学习来达到学习的内化。

十分感谢校领导给我这次外出学习的机会,培训虽短,但从中学到的知识使我受益匪浅,感触颇多,让我更深刻的认识到教师这份职业的精辟之处,很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力,认清了自身与其它优秀教师存在的差距,明确了自己今后学习发展的方向,也为今后的学习和业务能力培训奠定了坚实的基础。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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