正式开始前先插播近期表彰🥳🥳🥳
暑假优秀语文作业获奖
九月班级优化大师前十名
踏浪文学社选拔赛获奖
中国的经典文化源远流长，其中毛笔字，又称软笔书法，是中国传统书写方式，历史悠久，具有独特的艺术魅力和文化内涵。本学期，孩子们新发了一本书法书，于是立刻想到要找时间邀请擅长书法的熠轩爸爸走进课堂去分享一下他的毛笔书法经验和心得。就这样天时、地利、人和，约定了本周六补课的下午第二节课，给孩子们调剂一下，多一点欣喜和期待。
竹昀爸爸讲话
竹昀爸爸是一到四年级的班级家委主任，一路走来见证了每一个孩子的成长与变化。于是，他也想借这个时间和场合激励孩子们珍惜与同学、老师相处的六年级美好时光。惜时——感恩——成长，竹昀爸爸的殷殷期待令人感动。六年级了，意味着离别的脚步近了，心田不禁涌出些许淡淡的惆怅……
熠轩爸爸开讲啦
开课伊始，熠轩爸爸给孩子们带来了两个书法视频，希望通过视频让孩子们简单而有又直观的了解书法的演变史以及书法的笔法特点。
汉字的起源可以追溯到六千多年前的原始社会晚期。那时，汉民族先民为了记事，开始在各种器物上刻画符号。这些符号最初可能是简单的图画，用以表示日常生活中的事物或行为，被称为“文字图画”或“图画文字”。随着时间的推移，这些图画逐渐符号化，脱离了原有的图画形态，形成了象形的汉字。关于汉字的具体起源，学术界存在多种观点，但普遍认为汉字是在长期的社会实践中逐渐产生和发展起来的。
汉字的具体演变过程
汉字的演变过程经历了多个阶段，从最初的象形文字逐渐发展为今天的规范汉字体系。以下是汉字的具体演变过程：
1.甲骨文：甲骨文是商代晚期（约公元前14世纪至公元前11世纪）的刻写文字，因主要刻在龟甲和兽骨上而得名。甲骨文是汉字的最初形态，其字形生动、形象，多为象形字和会意字。甲骨文的出现标志着汉字进入了成熟阶段，为后来的文字发展奠定了基础。
2.金文：金文是商代晚期至西周时期（约公元前11世纪至公元前771年）的刻写文字，因主要刻在青铜器上而得名。
3.篆书：篆书是秦朝（公元前221年-公元前206年）时期的官方书体，分为大篆和小篆两种。
4.隶书：隶书是汉朝（公元前206年-公元220年）时期出现的一种书体，其字形由篆书的圆转变为方直，笔画由曲变直，书写速度大大提高。
5.楷书：楷书是魏晋南北朝时期（公元220年-公元589年）出现的一种书体，其字形更加规整、美观，笔画清晰、匀称。
6.草书和行书：草书和行书是汉字演变过程中的辅助书体。
综上所述，汉字的演变过程是一个不断简化、不断规范化的过程。从最初的象形文字到今天的规范汉字体系，汉字见证了中华文明的辉煌历程。在现代社会中，汉字依然承载着中华文化的智慧，为人类文明的发展贡献着自己的力量。
八种书写方法
1.折笔 2.提笔 3.驻笔 4.顿笔
5.衄笔 6.蹲笔 7.挫笔 8.抢笔
熠轩爸爸书法作品欣赏
初步了解了相关书法知识后，熠轩爸爸和同学们分享了他带来的三幅作品，请同学们辨认字体和特征。
第一幅，高山流水，一下子就让提前翻看过语文课本的同学想到了我们本学期将要学习的课文《伯牙绝弦》，同学们一下就有了亲近感。
第二幅，无奋斗，不青春，同学们在猜测中感受繁体字的内涵和韵味。正当青春年华的我们，更应珍惜时间为理想奋斗，为成为更好的自己奋斗。
第三幅，成事，大处着眼去思考，小处着手去行动。孩子们一下就想到：成事不足败事有余，是啊，要成事，大处、小处都要兼顾啊！
学生书写、点评
听了这么多，早有同学按耐不住，跃跃欲试啦！熠轩爸爸鼓励孩子们可以利用身边的资源去自主尝试。打开一扇，就可以看到不同的人生风景。
分发熠轩爸爸亲笔书法作品
到了分发礼品的环节，孩子们一下子端正挺直，眼睛放光，可见早就对熠轩爸爸的书法作品垂涎三尺了……感谢熠轩爸爸如此精心准备，为每位孩子都精心准备了一份心意十足的礼品。
写字是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”唯有坚持才是王道！
再次感谢熠轩爸爸和竹昀爸爸抽空给孩子们带来精彩的书法课程，也受到了孩子们的欢迎和家长的肯定。榜样的力量是无穷的，相信乐于奉献分享的种子已种在孩子们的心田。